语文人教版五年级下册信息传递改变着我们的生活教学设计.docVIP

第二课时 《古人传递信息的故事》、《因特网将世界连成一家》 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学目标： 　　1．流利阅读课文，把握主要内容 　　2．了解古代和现代社会有哪些传递方式 　　3．比较古代和现代传递信息方式的不同 课前准备： 　　搜集古代人们传递信息的故事 　　一、激趣导入 　　 1．同学们，我有一个远在北京的亲戚，他想知道我们重庆这两年发生了哪些变化？我该如何让他知道咱们这儿的信息呢？ 　　　2．生各抒己见。 　　　3．师：刚才同学们给老师提了这么的好建议，我一定会把信息及时告诉他的。可是，在遥远的古代，人们可没有现在这么先进的传递方式，那他们又是如何做到的呢？ 　　二、初读材料，知晓大意 　　　1．自由阅读《古人传递信息的故事》，说说古人是靠哪些方式传递信息的呢？（古代采用烽火、人报信、漂流瓶的形式传递信息） 　　　2．你还知道哪些从前人们传递信息的故事呢？ 　　　3．读读《因特网将世界连成一家》并结合上一个故事，看看人类历史上从远古到当代信息传递方式发生了哪些变化？ 　　　　　远古：口耳相传或借助器物。 　　　　　古代：靠驿差长途跋涉。 　　　　　近代：依靠交通工具的邮政系统。 　　　　　现代：电报、电话。 　　　　　当代：计算机网络 　　三、再读材料，比较差异 　　　1．再将两篇故事连在一起读一读，并思考：比较古代和现当代的不同传递方式