初中物理实验设计中探究创新能力的培养.docVIP

s PAGE 初中物理实验设计中探究创新能力的培养 镇江市宝堰中学 曹金平 在09年常州初三物理一模试卷上有这么一题：在物理实验课上，小华和同桌利用老师提供的电源（电源电压不变），标有“50Ω 2A”字样的滑动变阻器和若干导线测定小灯泡的额定功率。其中灯泡上所标“0.3A”字样清晰可见，电压表0-15V量程损坏，只能使用0-3V量程，小灯泡的额定功率估计在1.5W左右。该同学实验步骤正确。当闭合开关时，电压表和电流表的示数分别为2V和0.2A。接着小华和同学边思考边实验，直到小灯泡正常发光，这时滑动变阻器的滑片恰好在中点上（即变阻器接入电路的电阻为25Ω）。 画出小灯泡正常发光时的电路图，并简述判定小灯泡正常发光的理由 求出小灯泡的额定功率 这题的正确解答是：（1）小灯泡正常发光时电路图如图所示： A A 因为小灯泡上标有0.3A字样，所以当电流示数为0.3A时，说明小灯泡正常发光。 （2）分析题意，在刚开始闭合开关时，滑动变阻器的滑片应在阻值最大处，也就是50Ω，又已知此时电流0.2A，U=IR=0.2A×50Ω=10V，即滑动变阻器两端电压为10V，小灯泡两端电压U=2V，所以电源电压为10V+2V=12V。 当小灯泡正常发光时，电路中电流为0.3A，滑动变阻器滑片在中点位置，即25Ω，滑动变阻器两端电压U=IR=0.3A×25Ω=7.5V，所以此时小灯泡两端电压为U=