《鱼我所欲也》优秀中考题.docx

《鱼我所欲 也》中考练习题 一：(2012绵阳市)阅读 下面的文言文，完成6 —8题 ( ) 二者不可得 兼 兼：同时 蹴尔而与 之 蹴:踩踏 6.对下列句子中C.万钟于我何加 加点词语的解释，焉加：施加 不正确的一项是D.所识穷乏者得 我与 得：通入 “德”,感恩 B.行道之人弗 7?加点词的意义受而不知人之 和用法相同的一乐 组是（） C.今为宫室之美 A.舍鱼而取熊掌为之 畫也 山峦为_晴雪所 有好事置船载以洗 A.孟子从“合”与 D.此之谓失甚本“熊掌”的选择联 心基人遂无以系到“生”与“义” 对 的选择，自然通 8.下列对原文有俗 关内容的概括和B.孟子认为，人们 分析，不正确的一可以忍受别人的 项是（ ）羞辱去接受那些 关乎性命的东西，在面临各种各样 合乎人性 的抉择时,应把正 C?孟子通过举例，义放在首位，发人 告诫那些接受优深思 厚俸禄的人也应 该讲求“礼仪”， 观点明确 二:（2012 -兰州 D.孟子告诉人们，市） 阅读《鱼我所欲也》b 所识穷乏者得 事孑完成1416题（8我与复前行，欲 1.下列句子中加穷其林 点词的意思相同c?今为妻妾之季 的一项是（3分）为之不知口体之 A.万钟于我何加奉不若人 焉 而山不加也 增 D.是亦不可以已 乎死而后已，不 亦远乎 2?用现代汉语翻 译下面的句子（3 分） 三:（2014北京 市） 三: （2014北京 市） 阅读《鱼我所欲 也》（节选）， 完成第12?14 题 1.解释下列 语句中加点 词的意思(2 分) 蹴尔而与 之蹴： 是亦不可以 已 乎已： 2.用现代汉 语翻译下面 的语句（2 分） 呼尔而与 之 3 ? “此之谓 失其本心”中 的“此”指的 是什么？（用 原文回答 失其本心”中 的“此”指的 是什么？（用 原文回答）（4 分） 鱼我所欲也（节 选） 过零丁 洋文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈 寥落四周星 山河破碎风飘絮，身世 浮沉雨打萍 四（2014年安徽 省） 惶恐滩头说惶恐, 洋里叹零丁 零丁 人生自古谁无死？留取 丹心照汗青 生如使： TOC \o 1-5 \h \z 1?解释下列加点(3)所恶有甚于死 词语在文中 者 的意思 恶： 故不为苟得也(4)留取丹心照汗 苟： 青 如使人之所欲 汗青: 莫甚于2?翻译下列句子 (4分) 二者不可得 兼，舍鱼而取 熊掌者也 非独贤者有是 心也 时，每句至少 应有一处停 顿，请用 把这一处停 顿标示出来 (1)是故所欲有甚 于生者 3?诵读下列句子(2)山河破碎风飘 絮 4.请摘录原文申 的语句，填写 下表（5分） 体现中心（或 主旨）的句 子： 共同的追 求: E：（滨州市2015 山东省） （二）阅读 下面两段文言 文，回答文后问 题（10分） （甲）《鱼我 所欲也》 （乙）晏 子谏景公 景公① 之时,雨雪三 日而不霁② 公被狐白之 裘，坐堂侧陛 ③晏子入见, 立有间公曰: “怪哉!雨雪 三日而天不 寒”晏子对 曰：“天不寒 乎？”公笑晏 子曰:“婴（晏 子自称）闻古 之贤君，饱而 知人之饥，温 而知人之寒, 逸④而知人 之劳,今君不 知也！”公曰: “善,寡人闻 命⑤矣”乃令 出裘发粟，与 饥寒者。 ——（选 自《晏子春 秋》） 注释:① 景公:齐景公 ②霁:雨雪停 止,天放晴③ 堂侧陛：堂, 朝堂陛，台阶 ④逸：安乐, 您的话 解释 下面句子中 加点词语的 意思（2分） 安闲⑤闻命：（1）万钟于我何加 齐景公自谦 焉 何 的话,意为听 加： 所识穷乏者得 (4分) 我与得： (1)此之谓失其本 公被狐白之裘 心 被： ⑵婴闻古之贤 乃令出裘发 君，饱而知人 粟 裘： 之饥 2?翻译下列句子 省庆阳市17.下列加点字 解释相同的两组 省庆阳市 17.下列加点字 解释相同的两组 ） 是（） A.弗敢 加?也 万生 所识 穷乏者徨?我与 （六）14甘肃 钟于我何 加?焉 故不为.苟得 也为.宫室之 美为之 建.之则 D?乡为身死而不 受便扶向.路 E.宫室之 美. 吾妻 之美.我者 18.用现代汉语 翻译句子。（4 分） （1）二者不可得 兼,舍生而取义者 也。（2分） （2）乡为身死而 不受，今为所识穷 乏者得我而为之。 （2分） 我们中小学生要 “珍爱生命”,教 育部新修改的《中 19.孟子提倡的 学生日常行为规 造就了一大批仁义勇为，敢于斗 人志士，而现在的争”的字样,对此, 学校教育则强调 “舍生取义”曾经范》就删掉了“见 “舍生取义”曾经 范》就删掉了“见 你是怎样看待的？食”的事例，请你 （3分） 给本文补充一个 论据。（2分） 21 ?儒家认为“性 20.作者为了证 相近，习相远”， 明自己的观点，列即人们生来本性 举了 “不食嗟来之是相近的，都是善 举了 “不食嗟来之 是