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题目先化简÷,再从-1,0,1三个数中,选择一个你认为合适的
题目：先化简÷,再从-1,0,1三个数中，选择一个你认为合适的数作为x的值代人求值。
出现错误及原因：1.因为式中出现分母，在化简时就与解分式方程混淆，乱去分母，所以化简就错；
2.代入时因为所给数字不唯一，考虑不全面，随便选择，所以使原式没有了意义。在这一点错误上，优生也犯了不少。
讲评：解这道题分两大步进行、一是把原式化简；二是代入求值。
一、化简时，要根据运算顺序及法则进行，本题要先算括号，再把所得结果与括号后的相除。
二、代入求值时，因有多个数值供我们选择，一定要注意所选的值要能保证原式有意义。
板书：
解：原式=÷
=
=
把x=0代入得
小结与反思：化简求值题是初中数学的一大重点，它是多个知识的综合，是一个很常见的考题，特别是分式形式的考题常考，解这类题的方法步骤分两大步，一是按运算顺序及法则把原式化到最简；二是把所给字母值或选择出的字母代到化简后的式子中进行计算。
通过测试，分析出现的错误及原因，针对此块知识，在今后的教学中，我有以下打算：
1、要求学生理解掌握解题方法—两大步。
2、强化复习整式的运算法则，分式的运算方法。
3、把分式方程题与此种题作对比讲析，训练。
4、今后多出此类题进行测试。
经过复习训练后要使学生避免再犯同样的错误，特别是在解决有分母的题时，要很快能反映出解题思路，到底该去分母还是该进行通约分运算。
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