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18美术“三段四步”课堂教学模式新探索 张昌 【摘要】美术教学结合我校实际，提出建立“三段四步”课堂教学的新思路。三段是指课前、课中、课后三个学习阶段。课前是自主感知阶段，学习依据预学案，利用教材，初步感知结构、主要知识点及基本层次问题；课中是合作深化阶段，在课堂上利用四步教学法，生生合作与师生合作相结合，强化主干知识，解决疑难问题，并通过达标测试，深化教学效果；课后是巩固拓展阶段，总结收获，学以致用，发展能力。四步是指“目标引领、问题导学，合作探究、展示交流，精讲点拨、规律提升，达标测评、总结完善”四个学习环节。 【关键词】三段四步 课前 课中 课后 目标引领 问题导学 合作探究 目前，我们的教育现状是形式大于内容，理论凌驾于现实。要真正改变这种现状，必须痛下决心，“痛改前非”，不能停留在已有陈旧观念的束缚中。新课程改革是教育理念的改革，是教育方式、学习方式的改革，是人才培养目标的重大改变。 一、指导思想 以现代教学理论为指导，坚持生本理念，注重学思结合、知行统一、因材施教，把学习的责任和学习的主动性还给学生，实现讲授技能向管理技能、课堂教学能力向学科学习能力、知识导向向价值导向的转变，让课堂教学“减时增效”，根据“学习金字塔”理论，以课前课中课后导学案为载体，以自主学习或小组合作为主要的组织形式，以学生良好的学习习惯为根本保障，改进课堂教学改革。 二、工作目标 （一）新