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- 2019-04-23 发布于安徽
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小学语文苏教版第八册
23、黄河的主人(第二课时)
江阴市青阳实验小学 潘蔚月
教学目标:
1、凭借生动的语言材料,理解课文内容,感受黄河波涛汹涌的气势,领悟“黄河主人”的机智勇敢及勇于与大自然抗衡的不屈精神。
2、感情朗读课文,体会作者的情感变化。
3、初步了解课文正面描写与侧面描写相结合的描写方法。
教学重点:
在朗读中感悟:黄河波涛汹涌的气势;黄河主人的机智勇敢,与大自然抗衡的不屈精神。教学难点:
懂得只要不畏艰险,凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,就能战胜任何困难的道理,培养学生积极的人生观。
教学过程 :
一、复习导入,领略气势
1.同学们,这节课我们继续学习课文《黄河的主人》。(出示,齐读课题)
2.通过上节课的学习,黄河给你留下了怎样的印象?
3.黄河是我们的母亲河,曾有许多诗人、文人赞美过它。李白和刘禹锡曾这样写过它。
?? 黄河之水天上来,奔流到海不复回。——李白
?? 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。——刘禹锡
4.课文是怎样来描写黄河的呢?请看大屏幕(出示:黄河滚滚。那马奔腾、浊浪排空的气势,令人胆战心惊。)指名读 教师点评
男生齐读 读出作者的感受,齐读
二、直奔中心,触摸“主人”
1.黄河水汹涌激荡,波涛声震耳欲聋,令人胆战心惊。 板书:黄河之凶险
这样的黄河却有一种人敢去驾驭它,成为它的主人。他是谁?他就是艄公。自己读读这
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