20162017学年第一学期教研组工作计划.docVIP

2016-2017学年第一学期教研组工作计划 一、指导思想 以新课程理念指导教学的改革，以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，积极、稳妥、有效地深化课程改革。以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化各项教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生综合素养。 工作要点 贯彻、落实新课程标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生综合素养。本学期，我们要继续高举改革大旗，扎实推进教学改革进程。努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：教师发展、学生发展。充分体会“新课标”四大特点：参与性、互动性、互助性、体验性。每一位教师都要把《课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。转变教学观念，不仅要看理论的学习或文章的撰写，更应体现在教师课堂教学的一言一行中。 2、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。教师应多读一些教育理论专著、教育杂志，让书香伴随教师一路同行。 本学期，全组成员一起讨论教研形式，教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，要探索参与式、体验式教研活动形式，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。 掌握现代教育技术 加快信息技术学习进程，进一步增强教师应用信息技术的意识和能力，不断提升教师的信息素养，提供信息交互平台，利用微课制作，一师一优课录课等利用网络平台，参与网上评比，优化教学资源。 5、减轻学生学习负担，作业布置合理规范。 加强教师作业布置与批改的规章制度，提倡作业少而精、当堂完成。批改及时、正确。要求：一、二年级家庭作业为口头作业30分钟内能完成例如：读书、预习、阅读课外书等等，三年级家庭作业40分钟内完成。 三、具体措施 1、以课堂教学为中心，重视课堂教学，关注备课效度，关注质量，才能提高效率。认真开展好集体备课，集体备课要钻研教材和新课程标准，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求，要聚焦课堂教学效率，不断提高教师的精品意识，努力备出高质量的精品课，并做好资源共享。 2、教研活动开展要做到规范有序，力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。每个年段上好一堂教研课，课前在本段进行磨课，并将教案发给组内的听课教师，课后，根据听课意见，合理地修改教案，写上反思。 3、常规教研活动按听课、评课的形式开展，人人发言，提高研究含量。提倡教师间互相听课，加强交流学习。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。 4、教研组组织教师学习新课程标准，根据学校制定的管理细则，反思自己的教学工作，查漏补缺，规范自己的教学行为。 5、本组教师应按时参加学校及各级组织的的业务学习和理论学习，深入开展课堂教学研究，提高教学水平。积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。 6、开展随堂听课，及时了解教学效果，以便及时调整自身的教学工作，落实培优补差措施，加强期中期末教学质量分析。 7、结合师徒结对活动，在学校开展各项教学活动或教学检查中，积极认真地准备好开放课，给听课的同志留下好的印象。 8、教研组活动以教学研讨课和理论学习相结合，并配合备课组活动，将集体备课的成功在教学中实践。 9、充分利用现有的远程教育资源，组织组内教师观摩名师课堂，并及时交流，做好记录。 四、具体活动安排、 时间 内容 备注 9.1-9.4 ①制定语文教学工作计划和教研组工作计划 9.5-9.11 ①开展第一轮教学常规工作自查。 9.12-9.18 中秋节放假 9.19-9.25 ①开始读书节诵读经典活动。 9.26-10.2 ①第一轮教学课堂活动准备。 ②第一次常规检查。 ③推行读书节小学生诵读经典活动. 10.3-10.9 国庆放假 10.10-10.16 ①开展校写字比赛。 ②推行读书节小学生诵读经典活动。 ③低段（1至3年级）教学课堂活动开展。 10.17-10.23 ①三、四、五、六年级作文竞赛。 ②高段（4至6年级）教学课堂活动开展。 10.24-10.30 ①第二次常规检查。 ②举行读书节小学生诵读经典比赛。 10.31-11.6 ①三、四、五、六年级读书小报编辑比赛 11.7-11.13 ①县小学语文试卷评析会暨县青年骨干研修班第十一次活动。 ②县小学语文90学时培训。 11.1