语文人教版五年级下册晏子使楚（教学设计）.docVIP

课题 库尔勒市实验中学__五__年级语文 库尔勒市实验中学__五__年级语文备课教案 教学时间 课时数 第二课时 教学 三维 目标 知识与技能 正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法： 分角色朗读课文，理解晏子说的话，体会晏子语言中所蕴含的智慧。 情感、态度 与价值观： 从对话中感知晏子出使楚国时表现出的沉着冷静、机智灵活，以及他对国家尊严的维护。 德育目标 从对话中感知晏子出使楚国时表现出的沉着冷静、机智灵活，以及他对国家尊严的维护。 教学重点 体会晏子语言的巧妙，并从他的机智回答中体会人物的特点。 教学难点 品读晏子的语言，感受他能言善辩的口才。 教学准备 多媒体课件、晏子简介 教学过程： 教学环 节反思 一、明确目标 1、课前三分钟 学生讲述语言艺术的故事。 2、导入课题 昨天我们知道了距今二千多年前，我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代，其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大离不开一个人，此人虽然身材矮小，但能言善辩，口才极好，被派到其它国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端，他就是晏子。今天我们继续学习《晏子使楚》，感受晏子语言的巧妙。 3、明确学习目标 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物个性。 2、我能理解晏子反驳的话，从对话中感知他出使楚国时表现出的沉着冷静、机智灵活，以及他对国家尊严的维护。 二、自主学习与合作探究 1、晏子出使楚国，楚