语文人教版五年级下册描写人物的方法 ——单元整合《人物描写.docxVIP

描写人物的方法 ——单元整合《人物描写一组》、《刷子李》 黄贵辉 深圳市龙岗区振新小学 联系电话 邮编：518116 【设计意图】 近年来，以主题单元的方式进行单元整合这一教学方法在中小学的课堂中得到大力的推广。通过单元整合的方式，学生可以自主活动地掌握相关的知识，培养学生的自学能力。同时，通过主题活动将教材内容延伸到课外使学生有更多的收获。本次的教学设计以“人物描写的方法”为切入点，整合了人教版五年级下册第七单元的两篇写人的代表作，通过课前的写画思维导图来梳理描写人物的方法、课中补充分析文中描写人物句子的表达效果以及练写人物的片段来达到本次教学的目的，即掌握描写人物的方法。 【教学目标】 1、细读《人物描写一组》、《刷子李》，感悟作者是如何通过描写人物的方法来表现人物性格特点的。 2、结合课文内容，灵活运用描写人物的方法来描写人物特点。 【教学重点】 学习本组文章是如何通过描写人物的方法来表现人物性格特点的。 【教学难点】 结合本组课文内容，灵活运用描写人物的方法来描写人物特点。 【教学准备】 多媒体课件、思维导图、习作纸 【教学过程】 一、明明白白“单元心” 1.生齐读单元导语。（强调“描写人物的方法”） 2.明确本单元的学习目标。 通过刚才的朗读，谁知道我们本单元的学习目标是什么？ （感受作家笔下鲜活的人物形