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清平乐 村居教学设计 一、 教材分析： 清平乐 村居 是人教课标版小学语文五年级下册第二单元的一篇讲读课文。是宋朝词人辛弃疾一首赞美农村田园风光，描绘了一幅山美水美人美乡村美景花卷的词，表达了作者向往家乡和平、恬静安详生活心情。 二：学情分析 小学五年级的学生具有一定的学习能力，理解能力，并有一定的古诗文学习经验。大多数学生能通过朗读及借助课后注释，并查阅资料，基本上能理解内容，对于一些难字辟字教师需要稍加点播。诗与词的区别老师可以对比去讲解。这节课主要是通过反复诵读、小组合作加上老师适时点播来完成教学任务。 一 、 教学目标 1.知识目标：了解词的相关知识，学习生字新词，理解“相媚好、无赖、卧剥”。 2.能力目标： 能通过看插图、联系句子、结合生活实际等方法理解这首词的意思。有感情地朗读并背诵课文。 3.情感目标：感悟田园生活的意境，在自主体验中增强学生爱国爱家情怀。 二 教学重点：在多层次阅读过程中体会词中的意境，感受乡村生活的安宁美好。 教学难点：理解“相媚好” “醉”，能想象词所描绘的情景。 三 、教学过程 一【导入】 1、课件图片出示高鼎《村居》，学生齐读“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。 2、 师：刚才我们品读了诗人高鼎的《村居》。它是一首诗。现在咱们共同学习宋朝词人辛弃疾《村居》它是一首词。出示课题。（