语文人教版五年级下册彩色的非洲教案设计.docVIP

《彩色的非洲》教案设计 学习目标： 1、认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗狂、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。 2、有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。 3、了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟文章的表达特点。 学习重点： 了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。 学习难点： 抓住重点词句深入体会作者对非洲的赞美之情，并学会积累课文中的优美语言。 突破策略：在读中感悟，在感悟中总结。 教学过程： 创设情境，点燃激情 孩子们知道多少表示颜色的词语，今天只说四个字的（银装素裹 、五颜六色 、姹紫嫣红 、五彩缤纷 、色彩斑斓 、万紫千红、五彩缤纷、多姿多彩、五光十色 ）。 板书：色彩斑斓和多姿多彩两个词语。说一说它们在什么地方出现？（自由发言） 师：没想到吧它们和非洲也有关系。谈谈你印象中的非洲。要不咱们去非洲转转。（课件展示） 真是不看不知道，世界真奇妙。让我们一起走进《彩色的非洲》（板书课题），去领略这个色彩斑斓的世界吧！ 阅读质疑，自主探究 自学课文：带着问题默读课文，注意读准字音，读通句子，并作批注。［让学生选择自己喜爱的形式自学，既体现了语文教学的以人为本，给学生以自主空间，充分发挥学生的特长，又引发了学生交流的愿