语文人教版五年级下册彩色非洲.docVIP

28*彩色的非洲 岑溪市南渡镇盘古中心小学 李小萍 1.正确、流利、有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观和风土人情，领悟文章的表达特点。 2.抓住重点词句深入理解非洲的色彩斑斓，了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊丨”表现在哪些方面。 3.体会作者对非洲的赞美之情。 了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。 感受非洲独特的风情与文化，体会作者对非洲的赞美之情。 多媒体课件。 一课时。 一、谈话导入 1教师(板书:非洲):同学们，提起非洲，留给你印象最深的是什么？ 2学生自由交流。 3(板书:彩色的）今天我们一起来了解非洲多彩的一面。学生齐读课题。 4学生大胆质疑。 设计意图:充分调动学生已有的生活经验，交流对非洲的印象，为深入学习课文做好准备，同时引导学生对课题质疑。 二、初读课文，整体感知 1学生自由朗读课文，注意读准字音，难读的句子多读几遍。 2默读课文，看看非洲给你留下了怎样的印象，在组内交流一下。 3快速浏览课文，找出最能概括非洲给作者留下的印象的句子。 4指名汇报，其他同学补充。 设计意图：由于本文篇幅较长，所以要把朗读、默读、速读结合起来，充分放手让学生运用已有阅读方法自读自悟，把个人自读与小组合作研读结合起来，在读的目的、层次、形式上下功夫，以求得实实在在的教学效果。 三、再读课文，理清条理 1请同学们快速浏览课文，找出文