语文人教版五年级下册学习活动.docVIP

教学活动 二、研探展评一（初读课文，扫除生字词障碍，学会停顿） 师：现在大家认真听老师范读课文，注意字音和停顿。用铅笔做上记号。 师范读： ??? 梁国／杨氏子／九岁，甚 /聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以 /示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫 子家／禽。” （一）出示学习指导 ?内容：自由练读课文，注意读准字音。读出古文的韵味。（预时3分钟） 方法：1、独学：自由读课文，边读边画出课文中的生字词。 ?????????? 2、对学：小对子间互读生字词，纠错正音。 ?????????? 3、 组内按节奏练读，读对停顿. （二）自研共探 1.学生自读课文，师巡视指导。 2.生交流合作，共同探究。 3.师总结自学，交流情况，评价加星。 （三）学情展示： 展示方案一：我是识字小能手 （出示幻灯片）（抽每组5号同学） huì?????? yuē???????? qín ?????yì 惠???????? 曰???????? 禽?????? 诣 展示方案二：诵读课文我在行（注意停顿） 不同形式的朗读课文。（男女生赛读、小组赛读，挑战读等方式） （四）其它组及时评价。 三、研探展评二（熟读课文，理解句意） 过渡：课文同学们读得正确流利，停顿页比较到位，现在我们来理解课文的意思，看看课文讲了一个什么故事吧，请看学习指导： ?（