语文人教版五年级下册和氏璧第二课时.docVIP

《将相和》教学设计 执教者：马 忠 教学目的 1. 理解课文主要内容。感受蔺相如的机智勇敢、顾全大局和廉颇知错就改的优秀品质。 2. 在理解课文内容的基础上，了解事情的前因后果，理清各段之间的联系及各段与 整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯。 3. 思想教育：懂得遇事要顾大局、识大体、讲团结的道理。 4. 教学重点、难点 ：感悟人物特点，理清各段内容之间的内在联系。 5、教学方法：质疑问难题，自读感悟，讨论交流，写话。 教学过程 一、导入新课 学生朗读王昌龄的《从军行》感受武壮、文臣爱国的豪迈情怀。（课件准备）老师激情导入课题。 二 、教学环节。 1、故事历史背景展示。（课件准备）和氏璧的历史故事。（课件准备） 2 、板书课题后提问：通过上节课的学习，我们已经初步了解了课文内容。《将相和》中“将”“相”“和”各指什么？学生回答后，老师更正后展示答案。（课件准备） 3、老师提设疑问：这个故事发生在_____时候,主要讲 _____________，_________ _____________三个故事。要求学生回答并说出怎么找到答案。老师归纳：（1、文尾点题 2、文首点