语文人教版五年级下册孔明智退司马懿》.docVIP

《孔明智退司马懿》教学设计 宝鸡市陇县城关镇西关小学 张菊芳 教学目标： 1、能准确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。 2、通过认真品读文本，感受孔明的“智”。 3、通过文本的阅读，感受《三国演义》的魅力，激发阅读经典的兴趣。 课前准备：布置学生充分阅读文本，读正确字音，并借助注释、资料等读懂课文大意。 教学重点：能有节奏，有感情的读文言文，并感受孔明的智慧。 教学难点：如何展现文本的魅力，激发学生阅读经典的兴趣。 教学时间：1课时 教学过程： 激趣导入 播放《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》，提问：你们听过这首歌吗？它是哪一部电视剧的主题曲？ 在《三国演义》中，你最佩服谁？为什么？ 今天，我们学的这篇课文就出自《三国演义》，课题叫《孔明智退司马懿》。（学生跟老师练写“懿”字） 从课题你知道了什么？ 初读课文，了解文章大意 出示课件，简要了解孔明和司马懿。 自读课文，要求读准字音，读通句子，读懂课文大意。 出示课件，检查字词及课文朗读情况。 再次浏览课文，思考：课文写了一件什么事？ 指名汇报。（孔明利用自己的智慧，击退了司马懿的15万大军） 品读文本，感悟孔明的“智” 从课题中我们知道，孔明真是一个智者，那么，课文的哪些地方体现了他的“智”呢？ 学生自学文本，画句子，写体会。 组内交流。 学生展示，老师点拨。 （1）、孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀