语文人教版五年级下册彩色的非洲·.docVIP

课题 28*彩色的非洲 授课时数 1课时 时间 2017年 5 月 日 设计要素 设计内容 教学内容分析 这篇课文在篇章布局、语言表达上的特色十分鲜明。结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。开头“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊”和结尾“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！”既首尾呼应，呼应课题，又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。 教学目标 知识 与 技能 认识14个生字，识记一些新词。 了解非洲独特的自然景观与风土人情。 领悟文章的表达特点。 过程 与 方法 引导学生抓住关键性的语句，理解课文的内容，领悟文章的表达特点。 有感情地朗读课文，体会作者对非洲的赞美之情，积累语言。 情感态度价值观 让学生了解非洲，热爱非洲。 欣赏优美的语言，感受独特的风情与文化 学 情 分 析 这个题目首先就很吸引人，会让孩子们产生许多遐想，带着这些遐想进入课文，欣赏优美的语言，观赏非洲相关图片，学生一定会很感兴趣。 课堂教学设计表 教学 分析 教学 重点 了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。 教学 难点 难点 领悟文章的表达方法，积累语言和运用语言。 解决 办法 引导学生赏析重点词句，体会本文语言描述上的特点，阅读和想象相结合，体会本文语言美、意境美。 教学策略 教学本文主要以学生的自读自悟为主，在了解课文大意，抓住课