语文人教版五年级下册威尼斯的的小艇.docxVIP

第 周 星期 第 节 2017年 月 日 26 威尼斯的小艇 法帕明德小学 王芒花 【教材分析】 《威尼斯的小艇》是马克·吐温的一篇写景散文，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。文章层次清晰、重点突出，是对学生进行朗读训练的好范例。所以在本课的设计上力图体现以生为本、以读为本的教学理念，尊重学生的个性化阅读感受，使学生在读中感悟小艇在威尼斯的独特作用，感受文章的语言美。 【课前准备】 让学生读通课文，利用工具书、联系上下文弄懂生字词的意思，上网查找有关小艇的资料。 【教学目标】 1、在理解课文内容基础上领会“抓住事物的特点写”的方法。 2、学习能联系上下文来理解语句的意思，有感情地朗读课文。 3、让学生通过学习课文内容，受到威尼斯独特地理风貌以及文章语言美的感染，受到热爱大自然与热爱生活的教育。 【教学重点、难点】 重点：联系上下文来理解语句的意思 难点: 学习作者是怎样抓住特点把事物写具体的。 【教学时数】 1课时 【教学准备】 教学课件 【教学过程】 一、口语训练 你是乘坐什么交通工具来上学的？ 二、导入课题 1、美丽的水上城市威尼斯，那里的主要交通工具是小艇。欣赏视频，感受威尼斯的美。（课件展示威尼斯） 2、欣赏完视频，你想说什么？ 三、探究新知 （一）自主学习 默读课文，思考课文从哪