语文人教版五年级下册吴丽《自己的 花是让别人看的》.docVIP

《自己的花是让别人看的》教学设计 荆州开发区中学：吴丽 【教学目标】　　　1、有感情地朗读课文，熟读课文第三自然段。　　　2、感受异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。　　　3、认识3个生字，理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语的意思。【教学重点难点】　　　1、理解词语的意思，读懂课文，有感情朗读。　　　2、体会“人人为我，我为人人”的境界，并从中受到教育。【教学流程】　　一、激情导入，感受德国风光 1、师：在五彩斑斓的世界里，既有让我们引以为荣的祖国的锦绣河山、优秀的中华文化，也有我们还不太了解的外国风光、异域文化，这一节课，就让我们跟随着季羡林爷爷一起走进我们本单元的异域风情之旅第一站——德国，去感受它独特的美丽。 2、了解季羡林： 二、初知文意,整体感知: 1、师:听朗读 2、思考:作者先后几次踏上了德国?季羡林先生在重游了德国以后也发出了怎样的感慨? 三、感受景色之“奇丽”: 1、季爷爷第二次来德国，故地重游时，为什么会发出这样的赞叹呢？　　　默读课文1-3段，边读边思考，从课文的哪些词句中体会到景色的奇丽，并圈出重点词句。　 2、交流奇丽：　　　【句子】：“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子