语文人教版五年级下册十六 桥.docVIP

十六 桥 一、复习导入 课文写了怎样一件事？ 深夜，当洪水袭来时，老党支部书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。 二、抓住言行，研读体会。 1．指名读第7～23自然段，找出描写老汉动作、神态、语言的句子，仔细读一读，然后在小组内交流自己的感受。 2．交流，教师指导。 (1)出示句子：“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。” ①老汉“不说话”，却使人们停住了脚步，不再疯一样地拥上木桥。老汉真是“一座山”吗？为什么？(老汉先于村民来到木桥前，却没有夺路而逃生，真是一个为村着想，为民着想的好书记，怪不得他受人“拥戴”，老汉在村民中的威信“像一座山”。) ②联系上下文，理解“拥戴”。老汉为什么会受村民“拥戴”呢？想象老汉为村着想，为民着想的事例。 ③指导有感情地朗读这句话。 (2)出示句子：“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：‘你还算是个党员吗？排到后面去！’老汉凶得像只豹子。” ①比较句子： a．老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 b．老汉突然跑上前，从队伍里拉出一个小伙子，叫道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得很。 “冲、揪、吼、像只豹子”写出了什么？(动作果断，不容置疑。) ②老汉明知道这是自己的儿子，是自己生命的延