语文人教版五年级下册后北屯小学高贵凤拉萨古城.docxVIP

　教学目标： 　　1．通过浏览全文，抓关键句了解主要内容并体会过渡句承上启下的妙处。 　　2．通过图文之间的回旋，反复品读，融情想像，语段比较等方式感受拉萨古城浓浓的佛教气息，并揣摩作者是如何把这份佛教气息表达清楚的。 　　3．借助课题含义，领悟作者围绕主题进行选材的写作方法。 　　课前谈话： 　　同学们，大家去过哪些著名的城市，给你留下了什么印象？同学们，咱们每次到一座城市去旅游时，那里的导游一般会向我们介绍什么？（预设：地理位置、名胜古迹、建筑特点、风味小吃、风土人情） 　　小结：这些内容的介绍让我们总体来感受了这个城市的风貌。 　　一、 着眼课题，引发阅读期待 　　1．同学们，今天我们将一起走进：拉萨古城。 （读课题） 　　2．联系旧知，点明含义。说起拉萨，我们并不陌生，我们曾经学过《文成公主进藏》《把铁路修到拉萨去》。那你知道拉萨在藏语中的意思吗？（出示：“拉萨”意为“神佛之地”）板书：神佛之地 　　二、 抓连接句，理清课文脉络 　　1．浏览全文，划句子，了解主要内容。同学们，像这样被称之为神佛之地的拉萨古城，作者主要向我们介绍了什么？请你快速浏览课文，从哪些句子你一下子能读懂主要内容，把这些句子划下来。 　　2．交流句子，读懂了主要内容。 　　走进拉萨古城，首先映入眼帘的便是那极富特色的藏族民居。 　　坐落在古城中心的大昭寺在民居中鹤立鸡群。 　　环绕着大昭寺的八廓街，像