语文人教版五年级下册自己的花是让别人看的.pptxVIP

自己的花是让别人看的;解题; 季羡林 他 ,学贯中西，融汇古今，精通12国语言。年轻时曾赴德国哥廷根大学学习，后著有留学回忆录《留德十年》。季羡林是我国著名的语言大师，他的语言特点就是通俗易懂、喜用成语、修辞恰当 。;;;;美丽的哥廷根市：位于德国中部，人口约有13万人。;;;;;科隆大教堂;;德国的莱茵河;莱茵河边的小镇;山中的天鹅堡;蓝色多瑙河;三步读书法 鸟瞰——整体感知，把握全篇； 解剖——抓住重点和疑难研读； 会通——跳至文外，生活体验。 ;天性 　宇宙 　真切 脊梁 家家户户 　莞尔一笑 花团锦簇 　姹紫嫣红 应接不暇 　耐人寻味;理清层次;;为什么称之为“奇丽”的景色？ 为什么称之为“奇特”的民族？ 自读课文，从哪些语句可以体会到“奇丽的景色”用直线标画；哪些语句可以体会“奇特的民族”用波浪线标画。; 家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。; 家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。; 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。; 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。; 花 团 锦 簇;花团锦簇;;姹紫嫣红;花团锦簇;;;;;;;;;色彩斑斓 五彩缤纷 色彩缤纷 多姿多彩 争奇斗艳 竞相开放 绚丽多姿 绚丽多彩 婀娜多姿 亭亭玉立 芳香四溢 万紫千红 ; 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；而走在街上的时候，自己又看别人的花。 人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。;“这一种境界”是指“人人为我，我为人人”。“我为人人”是说每个人心中要有??人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然换来“人人为我”的结果。虽然“人人为我”放在前面，但实际上“我为人人”是前提，只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。“颇”是很、非常的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。;“人人为我，我为人人”的实例很多，学生轮流值日打扫教室卫生；每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。;变化是有的，但是美丽并没有改变。; 我走在街上，抬头一看，又 是家家户户的窗口上都开满了鲜花。; 多么奇丽的景色！｛ 多么奇特的民族！｛ ;我做了一个花的梦。做了一个 思乡的梦。 你猜猜季羡林大师做了一个什么样的梦？（尽量用成语、比喻的修辞来描述梦境。） ; 我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。;