语文人教版五年级下册习作教学.docxVIP

《夏洛的网》导读课 马安中心小学 刘雪珍 课前谈话 老师来之前听说咱们班的孩子都很爱读书，我想知道你们都读过哪些书呢？ 哇！真是一群爱读书的孩子，老师前几天读过一本书，书名叫作《夏洛的网》（板题）想推荐给大家，它可是一本很了不起的书哦！ 请看大屏幕（课件出示书评）亚马逊这样评价它（师读第一条书评）生齐读其它书评。 导入 读完这些书评，你想读这本书吗？为什么？ 好的，今天我们一起来读读这本书吧！大声说出它的名字——夏洛的网。 当你拿到一本新书，你会怎样去快速了解这本书呢？（生汇报）师相机介绍并板书，注意介绍内容梗概就是对主要内容的概括。 读封面知信息 我们按照平时阅读的方法，先来看看这本书的封面，说说你从封面获取了哪些信息？ 介绍作者E?B?怀特 介绍译者任溶溶 读梗概知大意 出示内容梗概，生自由朗读。 读了梗概，你最想了解的内容是什么？ 读人“物”表 出示人“物”表，生齐读，读后说说有什么发现（引导关注字体的不同和引号）这个引号在提醒你这是一本童话故事，故事中的物很重要，甚至可能是故事的主角哦！你知道本书的主人公是谁吗？你是怎么知道的？（关注字体的不同） 我们先来认识一下书中的人物吧！（出示插图）猜猜图中的是谁？（猜完后课件出示人名）我们一起来喊出他们的名字吧！你对哪幅图最感兴趣，为什么？ 读目录知脉络 我们再来看看目录吧！（出示目录）请你看看这22个标题，说说22章中，你最想读