语文人教版五年级下册草船借箭教学设计第一课时.docxVIP

HYPERLINK /EBlog/nnxy131152/archive/2013/12/07/24614.html 《草船借箭》教学设计草船借箭 教学目标： 1．认识10个生字，会写14个生字，正确读写“妒忌、都督、推却、迟延、探听、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。 2．分角色朗读课文。 3．理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算，用自己的话讲讲这个故事。 教学准备： 1．教师准备： 了解有关三国的知识。 2．学生准备： 读《三国演义》中有关草船借箭的章节，了解草船借箭的背景。 课时安排： 两课时 第一课时 教学目标： 1．认识10个生字，会写14个生字，正确读写“妒忌、都督、推却、迟延、探听、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。理解“都督、军令状、调度、丞相、军令状、神机妙算”等词语的意思。 ?2．了解故事框架。用自己的话讲讲这个故事。 教学重点： 正确读写“妒忌、都督、推却、迟延、探听、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。理解“都督、军令状、调度、丞相、军令状、神机妙算”等词语的意思。 教学难点： 用自己的话讲讲这个故事。 教学过程： 一、谈话导入 1．师：同学们，你们知道四大名著指的是哪本书吗？知道历史人物周瑜、诸葛亮吗？ 2．指名回答， 3．师：今