《父母的心》同步练习.docxVIP

《父母的心》同步练习 一、积累运用 1、给加点的字注音 褴褛（Ian lfl）吩咐（fen fu）酬谢（ch（5u）失魂落魄（hiin） （pd）百妥（tud） 獭户(ldi)冷墜(ku)犹豫(y6u yu)遂故(yudn)墜门(sfing)但人(yong) 2、改正下列词语中的错别字 吩付风度极佳你痛哭失生无精打彩冷酷无情如数俸还 答：咐、声、采、奉。 3、填空 （1）本文的体裁是小小说,作者川端康成,日本（国别）当代小说家，著有散 文名篇《我在美丽的日本》《伊豆的舞女》《雪国》《千羽鹤》等,他曾获得1968 年诺贝尔文学奖。 （2）本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的的条件，不愿把自己的任何一个孩子 给富人的故事,表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心。 给加点词注音并解释这个词。 （1）无精打采（cdi）狸采（2）衣衫褴褛（ldn 1G）衣服破烂 改正下列句中的错别字。 （1） 那位父亲咀上虽然这么说，但脸上的表情却十分犹豫。（嘴） （2） 财主人一听是女孩，有些不高兴，但是看见那位妈妈失湿落魄的样子，除 了答应也没别的办法了。（魂） （3）老实说，我虽然没有孩子，但你们当爹妈的心我完全理解，而且也羡幕你 们。（慕） 有些同学往往用一字开花（也称滚雪球）的方法来积累词语。请用课文中“如 数奉还”的“如”开花，看看你能写出多少个含“如”的成语或四字短语。（不 少于10个） 答：如数家珍、如芒在背、如获至宝、如花似玉、如花似锦、如出一辙、如愿 以偿、如丧考妣、如此而已、如虎添翼、如上所述、如法炮制、如火如荼、如 饥似渴、如胶似漆、如雷贯耳、如鸟兽散、如日中天、如汤沃雪、如蚁附膻、 如意算盘、如影随形、如鱼得水、如坐针毡。 在下面句子的括号里，填进恰当的关联词，并说说这些关联词的表达作用。 昨晚上仔细地想了又想，大儿子嘛，（不论）怎么穷吧，也是我们家的接班人哪。 （况且），把老大给别人按次序也不对，（如果）可能，我们想用老二换下老大。 答：这些关联词的运用使语气显得诚恳而委婉。 根据语境，解释下列各句中加点词语的意思。 （1） 他衣衫褴褛，那副塞酸相在人群中也十分显眼。 寒酸：形容简陋或过于俭朴而显得不体面。 （2） ……但是看见那位妈妈失魂落魄的样子,除了答应也没有别的办法。 失魂落魄：形容心神不定、非常惊慌的样子。 （3） 在甲板上的人群中，有一位风度极佳、引人注目、年纪四十岁左右的贵妇 人。 风度：美好的举止姿态。 （4） 您给的钱我们如数奉还,请把女儿还给我们吧。 如数奉还：按照原数还给人家。 （5） 那位父亲牵着五岁的二儿子的手，无精打采地走进那位财主夫人的舱房。 无精打采：形容不高兴，不振作。 从你课外积累到的反映父母关爱子女的故事、谚语、格言、民谣、诗歌等中 选出几句来进行交流。至少写四句。 答：（1）父恩比山高，母恩比海深。（2）娘想儿，长江水，儿想娘，扁担长。（3） 父母对子女的爱远胜于子女对父母的爱。（4）谁言寸草心，报得三春晖。 请你结合全文，谈谈“父母之心”指的是什么？ 答：父母之心指的是父母对子女血浓于水的骨肉亲情。 二、阅读理解 （-）阅读文段，回答文后问题 事情到这儿还没完，第二天上午，船快要到北海道了，这回是两口子一齐 来到财主夫人的舱房。他们一见财主夫人什么也说不出来，竟然痛哭失声。 “怎么啦？ ”财主夫人赶忙问道。 “实在是太难为情了。”两口子只说了这么一句就又哭了。问了几次，那男 的才哭着说：“本来是不应该这么随便说话的。昨晚上我们两口子本来是商量好, 说得一妥百妥，决不留恋孩子啦，可是，正因为她太小，所以总担心她是不是 会这样那样啦，结果是我们两口子一夜没睡。把那么个无知的孩子给人家，连 我自己都觉得这当爹的太冷酷无情。您给的钱我们如数奉还，请把女儿还给我 们吧。与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。” 财主夫人听了这番话，不由得也跟着悲伤起来，她含着眼泪说：“是我不对, 老实说，我虽然没有孩子，但你们当爹妈的心我完全理解，而且也羡慕你们。 孩子还给你们，钱呢，就算做你们教给我懂得父母之心的酬谢吧。” 那一家六口终于又团聚了。 第三自然段中说“实在是太难为情了”，为什么“难为情” ？ 答：因为他们夫妻二人亲口答应将一个孩子给财主夫人，但后来又 换孩子，现在又不给她孩子了，所以感到难为情。 2?“但你们当爹妈的心我完全理解”，当爹妈的心是怎样的心？联系文章内容说 说看。 答：对孩子的一片爱心。宁可自己吃苦，甚至饿死，也不让孩子受苦。 3?最后一句“那一家六口终于又团聚了”中，“终于”的表达作用是什么？ 答：“终于”表示经过种种变化或等待之后出现的情况，准确地说明了 “一家六 口人团聚”是经过几送几换之后出现的，较好地总结了上文的内容。 4?“他们一见财主夫人什么也说不出来，