19高中美术鉴赏课中的传统美术教育.docVIP

19高中美术鉴赏课中的传统美术教育 梁凤杰 中华民族对于美有自己独特的视角和深刻的理解，经过几千年文明的繁衍生息，形成了具有中国特色的传统审美意识，它是传统艺术的思想根基，也是人的心理本体建设的重要参与因素，它对教育尤其是美术教育具有独特的价值和意义，对于中学生全面和谐的发展有着不可替代的参与作用。 美术鉴赏不仅是一门学科，但更是一种生活态度，学习这门课程的目的并不仅仅是为了记住一些艺术史上重要的美术作品，而更要培养学生以一种审美的心态、发现的眼光去看待我们的历史、文化、生活以及我们身边的环境，从而提高学生的审美和文化素养。传统美术又具有人文学科的特征，对学生而言具有多方面的价值： 提高审美能力，发挥教育作用 作为上层建筑的美术，同其他社会意识形态既有联系又有区别，在反映社会生活方面，有自己的特殊性，人们历来很强调它的社会功能。而中国传统美术尤其是中国画的社会功能，从总体上可以说具有审美之效用。“传统的绘画作品能给人们起到思想教育和道德教育作用。所谓“恶以诫世，善以示后”（《鲁灵光殿赋》），“明劝戒，着升沉，千载寂寥，披图可鉴”（《画品录》），“成教化，助人伦”、“理乱之纪纲”、“存乎鉴戒者图画也””（《历代名画记》）等，即指绘画的审美教育作用。 陶冶审美情操，提高生活品质 美术是一种视觉艺术，在发展学生的视知觉，获得以视觉为主的审美体验，陶冶审美情操，提高生活品质等方面，具有