《普通遗传学实验指导》图文.docxVIP

普通遗传学 实验指导 PU TONG YI CHUAN XUE SHI YAN ZHI DAO 郑茂波编著 哈尔滨学院 刖H 遗传与变异问题是生命科学研究的核心。随着其他相关学科的发展，遗传学逐步实现 从对生物个体的表现型描述向较为精密的实验科学的飞跃,从而成为生命科学研究的前沿 领域。遗传学与许多学科相结合形成许多交叉学科，如遗传学与细胞学结合形成细胞遗传 学；遗传学与生物化学相结合形成分子遗传学；遗传学与数学相结合形成数量遗传学；遗 传学与物理学相结合形成辐射遗传学等，反映在实验手段上比遗传学发展的早期更为多元 化。20世纪50年代，DNA双螺旋模型的建立标志着分子遗传学的诞生，是生物学发展史上 的里程碑。 普通遗传学实验是配介遗传学理论教学而设置的一门棊础课程，通过实验课的教学， 力求使同学们能够对遗传学的基木理论和概念有更加深刻的认识，激发同学们对探索遗传 学规律的浓厚兴趣。更为重要的是，在实验过程中培养同学们观察问题、分析问题和解决 问题的能力，锻炼同学们实际操作能力。 哈尔滨学院遗传学教研室通过多年的教学实践，在综合考虑到培养目标、学时设置、 本门课程与英他课程教学内容重叠情况等因索的情况下，选用了本E所包括的实验内容， 其中有经典遗传学实验、细胞遗传学实验、微生物遗传实验和分了遗传学实验。通过这些 实验，可以使同学们对遗传学的主要研究方法和手段冇一概插的了解，并在实验课中得到 一定的训练。初步具备进行遗传学研究的基木实验方法和手段。由于课程设置的变化，现 己经把原來遗传实验屮有关质粒DNA的提取和分子杂交等实验内容列入到分子牛?物学实 验教学Z中，因此，请同学们在学习过程中注意参考冇关课程的实验内容，从而对遗传学 的实验方法有较为全而的认识。教师可以根据课时安排和学生情况对实验内容作适当调整。 书屮采川的图片除特殊说明外，均为本实验室在遗传学研究和实验教学过程屮所拍摄 和制作的。许多教师和工作人员在教学实践屮对实验内容和教学方法提出过许多宝贵的意 见和建议，使得遗传学实验的教学得到不断完善。学院多届同学参与了大部分实验内容的 操作和改革，并编写和捉供了部分实验素材，对此我们深表谢意！ 由于时间仓促以及我们的水平有限，教材之屮可能会有不妥之处，希望各位同仁给予 批评指导，我们将不胜感激。 作者 2010年9刀于哈尔滨 目录 TOC \o 1-5 \h \z 实验1植物染色体标木制备 1 实验2小鼠骨髓细胞染色体标本的制备和观察 4 实验3孚尔根核反应染色法 6 实验4减数分裂与配子形成 11 实验5 果蝇的培养与性状观察 29 实验6果蝇唾腺染色体的制备和观察 32 实验7果蝇杂交实验 36 实验8高等植物有性杂交 39 实验9四分了遗传分析：粗糙链抱霉的分离和交换 43 实验10染色体组型分析 47 实验11去壁低渗法制备植物染色体标本 52 实验12人类染色体分析：外周血培养及制备染色体标本 59 实验13植物染色体分带技术 66 实验14姐妹染色单体差别染色 69 实验15植物多倍休诱导及其细胞学鉴定 85 实验16性染色质：人体X染色质观察 90 HYPERLINK \l bookmark18 \o Current Document 实验17细胞微核(micronuclcus)检测技术 96 实验18植物总DNA的提取 100 实验19细菌基因组DNA的提取 106 实验20质粒的提取 109 实验21细菌的转化实验 90 实验22细菌转导 96 实验23基因突变分析少检测 100 实验24荧光原位杂交实验 106 实验25数量性状的遗传分析 109 实验26遗传平衡定律 113 附录1实验室常用试剂的配制 116 附录2 不同的x值及自由度时的P值表 119 实验一植物染色体标本制备 实验目的 1、 学习植物根尖压片标木制备方法的基木技术。 2、 熟悉细胞有丝分裂各个时期的形态特征及染色体形态和结构上的动态变化，并学会染色 体简易永久片的制片技术。 实验原理 有丝分裂是高等动植物体细胞分裂的主要方式，高等植物有丝分裂主要发生在根尖、茎 牛长点、幼叶等部位的分生组织。在有丝分裂时，细胞核与细胞质有很人的变化，但以细胞 核内染色体的变化最为明显，而「L是有规律地进行。在有丝分裂过程中，真核细胞的染色质 凝集成染色体，每个染色体能复制一份，复制的姐妹染色单体在纺锤丝的牵拉下分向两极, 精确地平均分配到两个子细胞屮去，从而使产牛得两个子细胞及与其母细胞所含的染色体在 数目、形态和性质上都是相同的。由于染色体上有遗传物质DNA,因而在生物的亲代和子 代Z间保持了遗传性状的稳定性。染色体的这种特异性、恒定性、连续性和在细胞分裂过程 中的正确复制及分配被确认为是遗传物质的载体，是遗传传递规律的细胞学基础。