《bpmf》教案设计.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 4 《bpmf》教案设计 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学目标： 1、学会b p m f四个声母，读准音，认清形。 2、学会声母ｂ和单韵母ɑ拼成音节的方法。? 3、学会带调拼读音节ba。? HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学重点：? 1、b p m f的发音方法以及识记。 2、音节的拼读方法。 教学难点：? 1、区别ｂｐ两个声母的认读。 2、声母b和带调韵母a的拼读。 教具准备：课件、拼音卡 教学过程 第一课时 一、激趣导入 1.设置情境，激发兴趣 今天我们一1班的小朋友各个挺直了腰杆，睁大了眼睛，真神气！ 老师知道我们一（1）班的小朋友最爱交朋友了。这节课，老师将和你们一起去拼音王国游玩，再交四位拼音朋友。 2.瞧，单韵母朋友来迎接我们了，它们都戴上了声调小帽，你们还认识他们吗？ 老师手里有根魔术棒，点到谁，谁就读！ 3.我们的课堂真热闹！看，声母家族也派了两名成员来了，他们是——(生：y w) 4.他们想带大家一起坐上声母列车去拼音王国呢！你们想去吗？ 5.小火车带我们来到了一座美丽的公园。请同学们仔细看一看公园里都有谁？他们在干什么？（生回答,引导学生将看到的说完整） 预设： 两个人在爬山坡 看！小哥哥手里还拿着收音机！ 一边爬山