1元1次不等式和1元1次不等式组试卷讲评课教学案例.docVIP

第一章一元一次不等式和一元一次不等式组 试卷讲评课教学案例 试卷分析： 本章试卷覆盖第一章的基本的知识点和重难点，考查学生对不等式基本性质与不等式（组）解集的理解与应用，反馈学生解不等式（组）的基本技能，渗透数形结合思想，题目中设计了不等式与一次函数，不等式组与方程组相结合的题目，使学生进一步感受不等式、方程、函数之间的联系与区别，第19题是2008年深圳的中考题，让学生利用方程、不等式、函数解决实际问题，提高学生分析问题、解决问题的能力。 学情分析： 学生通过对本章内容的学习，知道了不等式的相关概念、不等式的基本性质、不等式的解法，能在数轴上画图表示不等式的解集，了解不等式是解决实际问题的一种数学模型，知道在现实生活中可以通过数学计算选择最优方案。但是学生在应用不等式的基本性质3时容易出错，当不等式（组）、方程组中出现待定字母时，给学生的思维带来了障碍，学生的符号感不强，缺少分析的思路和解决方法，学生分析问题、解决问题的能力有待于提高。 三、教学目标： 知识目标：对概念、性质、解法进行剖析，对知识的整合进行辨析，对运用知识解决问题进行探析。涉及①不等式的基本性质的应用②解一元一次不等式（组）③利用一次函数图像解不等式（组）④解方程组与不等式（组）结合的题目⑤利用不等式模型解决实际问题。 能力目标：通过对上述几种题型的分析、讲解和进一步的练习，提高学生综合、灵活运用各知识点的能力，