小学五年级语文上册 第一单元 古诗诵读：十五夜望月名师公开课省级获奖课件3 鄂教版.pptVIP

诗歌鉴赏 十五夜望月寄杜郎中 中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 中秋时节露水的特点。 中秋时节有代表性的花。 秋夜露珠的清冷，触觉的角度。 七言绝句 写月上中天时庭院的景色，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。 点明了望月的环境，渲染了中秋望月凄清冷寂的特定的气氛。表现了作者在异乡孤寂、怅然的心境。 唐代咏中秋 给人以积水空明、澄澈素洁、清冷之感。 为了押韵而使用倒装，这三个字简洁凝练朴实，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。 视觉和听觉的角度 比兴的手法，衬托自己孤寂的心境。 “人尽望”描写出了一幅怎样的场景？ 描写了中秋之夜人们争相赏月的情景。 诗歌鉴赏 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家？ 描写中秋之夜人们争相赏月的情景。 入骨的思念之情 从宏观的角度出发，以虚拟悬想作结 将诗人望月怀远的情思表现得蕴藉深沉。这两句推己及人，写出感秋之意，怀人之情，表达了诗人对杜郎中的思念之情，照应了诗题。 全诗的环境氛围： 全诗的思想感情： 月圆人缺、静寂孤苦 离别之情、思聚之念 诗歌后两句中抒发了作者什么样的思想感情？ 入骨的思念之情 全诗营造了怎样的环境氛围？借此抒发了怎样的感情？ 月圆人缺、静寂孤苦。全诗抒发作者的离别之情、思聚之念。 《全唐诗》在收录这首诗时将末句的“落”字作“在”字，你认为哪一个更有表现