小学五年级语文上册 第四单元 古诗诵读：观书有感名师公开课省级获奖课件1 鄂教版.pptVIP

观书有感 --朱熹 学习古诗的步骤： 解诗题，知作者； 抓字眼，明诗意； 多诵读，悟诗情。 名言 举一而反三，闻一而知十。 活到老，学到老。 读万卷书，行万里路。 读书有三到，谓心到、眼到、口到。 百尺竿头，更进一步。 作者 朱熹（1130—1200） 宋代著名理学家，我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。 风格：比较清新活泼 半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 问渠那得清如许 为有源头活水来 观书有感 半亩方塘一鉴开 天光云应共徘徊（写景） 问渠那得清如许 为有源头活水来（议论） 1 方塘：方形的水塘。 2 一鉴开：像一面镜子被打开。 3 渠：它，指水塘。 4 如许：如此，这样。 5 为：因为。 解释词语 观书有感 半亩方塘一鉴开 天光云应共徘徊（写景） 问渠那得清如许 为有源头活水来（议论） 译文 ： 半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天 光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水从源 头不断地流来啊（这首诗富于启发而又历久常新， 诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取 新知识，才能有日新月异的进步。） 中心思想 这首诗表面描写景物，实际 写了作者微妙难言的读书感受（借景喻理）。暗喻人的心灵澄明，就要不断读书。不断学习新知识，才能达到新境界。 源头活水 你知道它是什么意思吗？ 答：现用