教师资 格证 考试-课件01.讲义.pdf

服务电话：400-678-1009 教师资格证 教育教学知识与能力 讲师 ：高倩倩 0 服务电话：400-678-1009 目 录 小学《教育教学知识与能力》考试大纲5 第一模块 教育基础9 第一章教育与教育学9 第一节 教育的产生与发展10 第二节 教育学的产生与发展19 第三节 教育科学研究31 第二章 教育与社会发展35 第一节教育与生产力36 第二节 教育与政治经济制度38 第三节 教育与文化39 第三章 教育目的43 第一节教育目的概述44 第二节教育目的的理论47 第三节 新中国的教育目的49 第四章 学校教育制度54 第一节 学校教育制度概述54 第五章 小学组织管理与运行60 第一节 学校管理概述61 第二节学校组织机构与内部机制63 第六章 教师专业发展67 第一节 教师的角色及其劳动特点68 第二节 教师专业成长75 第七章 课程79 第一节 课程概述81 第二节 课程设计87 第三节 课程资源93 第四节 课程实施94 第五节 课程评价97 第六节 新课程改革98 第二模块 学生指导 104 第八章 个体的身心发展104 第一节 人的发展概述105 第二节 小学生身心发展的一般规律108 第九章 学习的心理发展112 第一节 心理发展概述112 一、学生的心理发展概述112 二、心理发展的理论116 二、维果斯基的认知发展观120 三、埃里克森的人格发展阶段论122 四、弗洛伊德理论125 1 服务电话：400-678-1009 第十章 学习的认知发展126 第一节感觉128 第二节知觉130 第三节 记忆132 第四节 表象与想象139 第五节 思维概述140 第六节 注意147 第十一章 情绪情感与意志149 第一节 情绪、情感的发展与教育149 第二节 意志与教育165 第十二章 人格的发展170 第一节 能力170 一、能力及其类型170 二、能力的结构(智力结构) 171 三、智力测验174 四、影响能力形成和发展的因素176 五、青少年学生的能力培养177 第二节 人格177 一、人格概述177 二、人格的结构178 三、人格理论183 四、人格测验189