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专题三： 文献检索 一、文献分类与作用 二、怎么搜集文献 三、怎样写文献综述 一、文献分类与作用 1. 正式文献与非正式文献 正式文献指专著、论文、科学研究报告和总结、丛书、学报、专刊、文集、统计材料、表册、年鉴以及与研究问题有关的教材、参考书等。 非正式文献指未正式出版的各种材料，以及私人通信、日记、个人声明等。 2.根据文献形式的不同，可分为文字性文献和非文字文献。 3.根据文献资料性质的不同，可分为图书、文物、资料三类。 4.根据文献公开化程度的不同，可分为公开发表的文献和非公开发表的文献。 5.根据文献加工程度的不同，可分为一次文献、二次文献和三次文献。 文献检索的作用 1、研究不受时空限制 2、研究的成果查新作用 3、研究的理论证据作用 4、信息容量大、费用低 5、避免重复劳动，提高科研效益 二、怎样搜集文献？ 查阅收集资料的内容主要包括：他人对该课题研究的发展历史和现状，主要研究成果，研究的重点，研究的方法，存在的问题。要了解哪些问题已经解决了，哪些问题还有待做进一步研究，有争论的问题其争论的焦点是什么，由此才能确立突破点。 从教育科学研究的起始一直到终结都离不开教育科研资料。在某种意义说，科学研究过程就是对科研资料的搜集、使用和再创造的过程。由于教育研究成果的记载和传播方式多种多样，因此教育科研资料的类型也就多种多样。概括地说，主要有以下几种类型： （1）书籍 这里所说的书籍，是指与研究课题有关的教科书、论著、资料性与参考性工具书、科普性著作和通俗著作。 教科书是根据教学大纲编写的教材。一般性教育论著是对教育的某一领域进行广泛讨论的著作。二者大体上相似，都比较全面地介绍了某一学科的基础知识较好地概括了这门学科领域内的科研成果。 但由于学术的稳定性和出版周期长、更新速度慢等原因，一般说教材的内容偏向于反映学术界普遍同意或较为流行的见解，因而往往不能反映学术研究的最新进展。 而专著则不同，它是针对教育科学中某个专题进行系统、深人讨论的著作，其中有自己独到的见解和新颖的材料，其参考价值大于教科书和一般性论著。教育理论研究所参考的书籍，多数为专著。 （2）报纸 目前我国出版发行的有关教育方面的专业性报纸有几十种。如：中国教育报、教师报、教育周报、光明日报、文汇报、中国青年报，等一些报纸还定期刊登教育专栏。这些报纸荟萃了国内外各类教育信息，反映了教改动态和教育科研动态，对教育科学研究具有重要参考价值。 （3）期刊 期刊是定期出版的刊物，如月刊、季刊等。由于期刊出版周期短、内容新颖、论述深入、反映了学术界当前最新研究成果。所以，它是科学研究的主要参考资料。在我国，有关教育研究的期刊大约有几十种。除《教育研究》、《人民教育》、《课程与教材》等教育研究专业期刊外，还有各学段各学科的教育教学期刊，如《语文教学》、《中学数学教学》、人民大学复印资料等等。 权威期刊 CSSCI 《中文社会科学引文索引》 (Chinese Social Science Citation Information) CSSCI遵循文献计量学规律，采取定量与定性评价相结合的方法从中文人文社会科学学术性期刊中精选出学术性强、编辑规范的期刊作为来源期刊。 远离“山寨版”期刊 （4）学术会议文献 学术会议是当代学术界进行学术交流的重要形式之一。在学术会议过程中和会前、会后散发的有关论文、会议报告等，就是会议文献。 学术会议文献往往反映了一门学科某一领域的研究动向和研究成果，代表了国内外的最新学术发展水平。 （4）计算机网络数据库 中国学术期刊网 或 一个大学生论文答辩后的致谢词 感谢冯·诺依曼先生。是他整出了世界上的第一台计算机，才使得我们这些后人鸟枪换炮，由“剪刀加糨糊”的“学术土匪”晋级为“鼠标加剪贴板”的“学术海盗”。 计算机，将我们从枯燥的书本中解救了出来，我们无须再在图书馆里东寻西觅，只要一敲键盘，我们就能方便快捷地搞定所需的一切。计算机，是我们写论文的制胜法宝，是我们写论文的大功臣。因此，是我所应感谢的第一人。 感谢比尔·盖茨先生。他以大无畏的革命主义精神、英雄主义精神和牺牲主义精神毅然从哈佛辍学。他发明了windows操作系统，将人类的历史推进到了信息时代，将我们的地球变成了一个小小的村落。 在信息的高速路上我们畅通无阻，正是借助了网络我们才得以找到了丰富翔实的论文、资料。 感谢百度和Google公司。他们的搜索功能庞大、快捷又免费。我敢说，我们每一位写论文的同学，没有一位不曾借助过它们。是它们让我们很方便地搜索到了我们所需要的“论文材料”，国内的、国外的，中文的、外文的。我们得以顺利完成我们的“百衲衣”论文。更感谢Google公司增设了翻译功能，它不仅正确率高而且功能强大，一次便可翻译一整