帮助孩子改变粗心的习惯.docVIP

帮助孩子改变“粗心”的坏习惯 经常听到家长这么说：“我家孩子其实挺聪明的，就是太粗心，每次考试成绩都不理想......” 经常听到孩子这么说：“其实我都会，就是粗心了......” 其实，所谓“粗心”，看上去是表面的不经意、不小心，带有偶然性，可背后，很可能有着一定的“必然性”。这种表象背后的深层原因，究竟是什么呢？粗心的背后掩藏着什么问题呢？有没有相应的解决办法？ 01 粗心，因为孩子对知识掌握的熟练度不够 所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题，并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做得又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。 解决办法：一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。　　 02 粗心，因为孩子对知识的基本概念不清楚 还有一些题目，学生们认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？并未深究。在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能地选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。解决办法：试着去讲解题目，如果能流畅讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。 03 粗心，因为孩子的