小学数学针对性辅导“四重奏”.docxVIP

小学数学针对性辅导“四重奏” 摘要：在对孩子进行辅导时，不能千篇一律，而要进行深入细致的 分析，要有针对性，做到因人施教，这样才能收到事半功倍的效果。小学 数学的辅导也是如此，必须弹好“四重奏冬一是读懂学生，了解其学习 方式；二是因材施教，进行针对性教育；三是牛动课堂，调动学习积极性; 四是多管齐下，共创健康的氛围。 关键词：小学数学；针对性辅导;读懂学生；因材施教 著名的教育家陶行知曾说：“人像树木一样，耍使他们尽量长上去， 不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”每 个孩子有每个孩子的特点，在他们身上会表现出某些不足、毛病或缺点， 是千差万别的。这就需要在对孩子进行辅导时，不能千篇一律，而要进行 深入细致的分析，要有针对性，做到因人施教，这样才能收到事半功倍的 效果。小学数学的辅导也是如此，必须弹好以下“四重奏冬 一、读懂学牛，了解其学习方式 前苏联著名教育学家曾说：“当教师把每一个学生都理解为他是一个 具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候， 这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。”在课堂上如果教师 不了解学生，就很难找到把知识和技能教授给学生的“高速USB接口”。 读懂学牛，意义重大、含义深广，几乎就是你课堂教学的成败关键。读懂 学生，不仅仅要了解学生掌握知识的状况，还要了解学生的爱好、兴趣、 情感、性格等方面的特点