语文人教版八年级下册24 《送东阳马生序》.docxVIP

康县大南峪乡九年一贯制学校教学设计 年 级 八年级 科 目 语文 课 时 1课时 课 型 新授课 上课时间 2016年 月 日 第 节 备课人 魏生金 执 教 魏生金 审 核 课 题 24 《送东阳马生序》 学 习 目 标 知识与能力：掌握文言实词和虚词的用法，培养学生独立学习文言文的能力。 过程与方法：小组合作探究，借助工具书读懂课文，体会对比手法的运用。 情感、态度、价值观：体会并学习古人刻苦学习和虚心求师的精神。 重难点 学习积累文言实词与虚词。 朗读背诵文言课文。 3、理解作者如何用自己的切身体会勉励学生勤奋学习的。 学 具 准 备 多媒体　 时 间 分 配 次级目标 教学过程 参与者 教师复备学生生成 3 12 导入 自主学习 整体把握 一、导入新课、明确目标 古语说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，生活中我们会遇到各种各样的苦难，遭遇苦难并非全是坏事，只要我们善于化苦难为动力，那么苦难就会成为促进我们取得成功的动力。这也正验证了孟子的一句话，“夫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”今天我们就来学习宋濂的《送东阳马生序》。 二、设置提纲、引导自学、整体把握 （一）上课首先交流自学成果，完成学案第一题。学生交流作者作品相关资料 教师适