语文人教版八年级下册《喂—出来》教学设计.docVIP

《喂——出来》 黑龙江省齐齐哈尔市 富裕县第二中学 张秋菊 一、教学理念： 1、依据《课程标准》、《教材》、《教学参考》教学要求，在教学设计上，注意知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个方面的协调统一，落实学生主体地位、教师的主导作用。 2、依据新课程理念，立足学生长远发展的角度，注意学生学习品质的形成从而自主转变观念，全面发展。 二、教材分析： 人是大自然的奇迹，人类离不开大自然的庇护，但随着科学的发展，人类渐渐与自然脱离、地球上出现了日益严重的生态问题，关爱自然、保护自然是人类的责任，这是第三单元的思想主题。《喂－出来》是这单元的最后一篇文章，是一篇教读课文，因此在本单元中起着总结作用，又起着传播知识和树立环保意识的双重作用。 三、学情分析： 八年级学生思维活跃，有自己的独到见解，中学时期正是树立正确人生观和价值观的阶段。根据这个特点，采取“读—悟—赏”的教学模式，启发学生思考，落实学生主体地位，在教师的引导下，启发学生主动合作、探究，从而自觉自愿地掌握知识，明白道理，达到教学效果。利用多媒体手段增强教学直观性和趣味性，激发学生学习兴趣。 四、教学目标： （一）知识与技能目标?? 1、了解科幻小说的文体特点； 2、拓展学生的思维，培养学生的联想和想象能力；3、概括小说情节，整体把握文章内容；4、分析人物描写，概括提炼人物特点，体会文章深意。 （二）过程与方法目标?