《父亲、树林和鸟》名师教案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES8 《父亲、树林和鸟》名师教案 教学目标： 1.认识“黎、凝、畅”等5个生字，会写“朝、雾、蒙”等13个汉字，正确读写“抖动、露水”等课后词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解“父亲”是一个怎样的人。 3.体会父亲热爱大自然的情感，感受大自然的神奇美妙，体会作者对大自然的喜爱之情，激发学生爱鸟、护鸟的思想情感。 4.继续学习围绕一句话来写作的方法；初步了解描写人物对话的方法；学习积累文中生动形象、样式丰富的短语。 教学重点： 1.继续学习围绕一句话来写作的方法；初步了解描写人物对话的方法；学习积累文中生动形象、样式丰富的短语。 2.体会父亲热爱大自然的情感，感受大自然的神奇美妙，体会作者对大自然的喜爱之情，激发学生爱鸟、护鸟的思想情感。 教学难点： 继续学习围绕一句话来写作的方法；初步了解描写人物对话的方法；学习解列文中生动形象、样式丰富的短语。 教学过程： 第一课时 一、问题导入 1.你喜欢小动物吗？你都喜欢什么？ 预设：你喜欢昆虫吗？比如蝈蝈；你喜欢鱼吗？比如锦鲤；你喜欢仓鼠吗？比如这只；还有小兔子。 2.你喜欢小鸟吗？鸟是天空的精灵，是自然的宠儿，是很多人的宠物，经常见到提着鸟笼子的“爱鸟者”。但是你知道吗？真正喜欢鸟的人是不会把它们关进笼子的。要听鸟的歌唱，就应该走进自然。正如古诗中说的“始知锁向金笼听，不及林间自在啼。” 3.今天