《论语》十二章设计一.pptVIP

-*- * 语文 人民教育 七年级上 第二单元 6 《我的老师》 教学设计（一) 教学设计（二） 7 《再塑生命的人》 教学设计（一) 教学设计（二） 8 《我的早年生活》 教学设计（一) 教学设计（二) 9 《王几何》 教学设计（一） 教学设计（二） 10《论语》十二章 教学设计（一) 教学设计（二) 《说真话 抒真情》 教学设计（一） 教学设计（二） 教学设计（三） 10 《论语》十二章 孔子和论语 人不知而不愠（yùn） 不亦说（yuè）乎 吾日三省（xǐng）吾身传（chuán）不习乎 学而不思则罔（wǎng） 思而不学则殆（dài） 一瓢饮，在陋（lòu）巷知之者不如好（hào）之者 博学而笃（dǔ）志 朗读——要求： 1、读准字音。 2、把握语调、音律、节奏。 3、读出古文的韵味。 小组合作，自主探究 每个小组准备一章内容。要求小组合作探究，然后派出代表作为小老师，给同学们讲解重点字词和翻译。其他小组要积极质疑，全班讨论抢答。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不 愠， 不亦君子乎？” 按时 通“悦”，愉快 志同道合的人 了解 怨恨,恼恨 有道德修养的人 但 固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？” 1 曾子曰：“吾日三省吾身： 为人谋而不忠乎？与朋友交而 不信乎？传不习乎？ 2 每天 多次 反省 替 谋划，出主意 尽心竭力 真诚、诚实 老师传授的知识 复习 通“又”连接整数和零数 3 子曰：“吾十有五而志于学，三 十而立，四十而不惑，五十而知天命， 六十而耳顺，七十而从心欲， 不逾矩。” 独立做事情 迷惑，疑惑 不能为人力所支配的事情 能听得进不同意见 越过，超过 规矩，规范 旧的（知识） 领悟 可以 凭 （这一点） 做 了 4 子曰：“温 故 而 知 新，可 以（之） 为 师 矣。” 却 5 “学而不思则罔， 思而不学则殆。” 感到迷茫而无所适从 有害 古代盛饭用的圆形竹器 6 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢 饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其 乐。贤哉，回也！” 忍受 指学问和事业 7 子曰：“知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。” 喜欢，爱好 以……为乐趣 吃饭 8 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之， 乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如 浮云。” 冷水 弯曲胳膊 对，对于 9 子曰：“三人行，必有我师焉；择其 善者而从之，其不善者而改之。” 几个人 在其中 好的方面，优点 10 子在川上曰: “逝者如斯夫!不舍昼夜” 河，河流 流逝 这，指河水 舍弃 11 子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也” 军队的通称 普通的人，男子汉。 12 子夏曰；“博学而笃志，切问而近思， 仁在其中矣。” 忠实，坚守 恳切地提问，多考虑 当前的事。 仁德 整理归纳 1．出自本课的成语有哪些？ 2．十二章中，哪些语句是讲学习方法？哪些语句是讲学习态度？哪些语句是讲个人修养？ 自主论坛 《论语》哪章最有价值？？？ 学以致用，抢答巩固 有人说，若中国人不知道孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。让我们本着诚实谦虚、勤学好问的学习态度，采用温故知新，学思结合的学习方法去读《论语》的其它篇章，你一定会找更多的智慧，让它植根于我们的心田，伴我们成长。 -*- *