如何提高技校生数学学习效果.docxVIP

如何提高技校生数学学习效果 摘要技工学校数学教学是一项繁重的智力活动，如何 根据学生、教材、教师等实际情况，提高课堂效益，如何 调动学生的主动性，提高学生学习数学的自信心，提高数 学课堂效益，是我们数学新教材的新的要求。 关键词注重实际自动自信课堂效益 技工学校数学教学是一项繁重的智力活动，如何在具 体的实施过程中，让老师充分发挥主导作用，让学生体现 主体意识，提高数学学习效率，是我们数学新教材的新的 要求。新课程标准的一个重要理念是“以人为本”，就是要 求教师在教学行为上和学生的学习方式上发生根本性的转 变。 这种理念的实施往往靠课堂教学来体现,而课堂教学是 一种师生双边参与的动态变化的过程,教师是学生学习的引 导者、帮助者、合作者，应向学生提供真正理解知识社会的 钥匙，引导其学习，促使其终身学习。教师的“教”应该为 学生的“学”服务，课堂教学应淡化教师教的痕迹，突出学 生学的过程。是我们每一位老师应该深入思考的问题。在 过去的一段时间里，我们在这些方面做了一些探索，希望 能对大家有所启迪. 、注重实际，切实发挥课堂效益面对学生较差的基 础水平，我们提出了 “注重实际，切实发挥课堂效益”的 教学原则，即“注重学生实际，注重教材实际，注重课堂 实际，注重教师实际，有的放矢，让每一个学生在自己现 有水平上有所提高”。 注重学生实际，这一条不难理解，技校学生大部分都 是数学基础比较差