2026年苏教版小学六年级语文上册第7单元第22课《泊船瓜洲》公开课教案.docxVIP

2026年苏教版小学六年级语文上册第7单元第22课《泊船瓜洲》公开课教案

一、教材分析

（一）2026版苏教版小学语文六年级上册第七单元以“千年诗韵·家国萦怀”为核心主题，单元语文要素明确要求“借助相关资料，体会诗歌蕴含的情感，品味古典诗文的语言锤炼艺术”，《泊船瓜洲》作为单元第22课《古诗三首》的开篇篇目，编排位置承接了五年级以来学生累计37首古诗的学习积累序列，后承《秋思》《长相思》两首同主题古诗文，是落实义务教育语文课程标准（2022年版）第三学段“文学阅读与创意表达”任务群要求的核心载体。

1.选文属性层面，本课收录的《泊船瓜洲》为北宋文学家王安石二次赴京主持变法途中创作的经典七言绝句，教材随文配套3处针对性注释，分别标注瓜洲、京口、钟山的地理位置，课后探究题专门设置“推敲‘绿’字妙用”的专项任务，同时配套“结合资料说说诗句中藏着的诗人心事”的延展要求，既符合六年级学生的古诗文认知梯度，也为教师搭建“识字—诵读—炼字—悟情”的完整教学路径提供了明确依据。

2.素养衔接层面，本课教学可联动之前学生习得的“借助注释理解诗意”“联系生活想象画面”的旧方法，进一步落地新课标提出的“梳理古诗文文化常识，体会中华语言文字独特魅力”的新要求，为后续初中阶段的古诗文深度赏析筑牢基础。

二、学情分析

（一）六年级学生已经累计完成近40首古典诗词的系统学习，具备独立借助注释梳理诗句大意的基