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2026年苏教版小学二年级数学上册第9单元《除法》优质课教案

一、教材分析

（一）单元地位

本单元是2026年苏教版小学二年级数学上册的核心运算单元，安排在学生完整掌握1-9全部乘法口诀、初步接触用1-6的乘法口诀求商、充分理解平均分概念之后，是表内除法运算体系的收尾模块，同时也是后续三年级上册学习有余数除法、多位数除法笔算的核心基础，完全对接2026版义务教育数学新课标第一学段“数与运算”领域的学业要求，即学生需熟练口算表内乘除法，每分钟完成8-10道口算题，正确率不低于95%。本单元共设置6道核心例题、3个配套分层练习、1次单元综合实践活动，课时总容量为4课时，本次选取的新授课为单元第2课时，对应教材例2、例3内容，聚焦“用8、9的乘法口诀求商”核心知识点，占单元总教学权重的35%，是打通表内乘除法互逆逻辑关联的关键节点。

（二）内容编排逻辑

本单元内容遵循“具象感知—抽象推导—迁移应用”的低年段认知规律逐层递进：先从学生熟悉的平均分物场景切入，巩固7的乘法口诀求商的基础方法，再迁移拓展到8、9的乘法口诀求商，逐步引导学生梳理“一句乘法口诀对应两道（或一道）除法算式”的运算规律，最后落地到两类除法实际应用场景的辨析：一类是把总数平均分成若干份、求每份数量的“平均分问题”，另一类是已知每份数量、求总数能分成多少份的“包含除问题”。整个单元知识点没有跨度过大的跳跃，所有推导过程均搭