2013年辅导员心理健康工作知识培训自动保存的.ppt

爱 从关注开始 辅导员心理健康工作知识培训 学工部 心理健康教育与咨询服务中心 2013年9月 LOVE 构建便捷的 工作路径 知己知彼-了解90后 经济背景： 父母忙于挣钱 家庭 变数多 创伤 不安全感 自我 关注与认可 重感情、易受伤 崇尚自由与个性 既单纯幼稚，又世故成熟 尊重-理解 积极-沟通 循循-善诱 信马-由缰 知己知彼-了解90后 四两拨千斤-用方法 心理工作流程 四两拨千斤-用方法 68:8080/zdxlcp 心理普测 四两拨千斤-用方法 找准对象 四两拨千斤-用方法 找准对象 四两拨千斤-用方法 找准对象 四两拨千斤-用方法 接受培训 及时上报 事后跟踪 心护委员 收集信息 主动疏导 及时上报 定期谈话 辅导员 及时上报 请求转介 善后/记录 事后跟踪 心理辅导员 接受转介 情况反馈 心理中心 重点关爱学生心理支持系统 对有严重心理障碍或心理疾病学生的干预措施 对有自杀意念学生的干预措施 对已经实施自杀行为学生的干预措施 对有因心理因素引起的伤害他人意念或行为的学生的干预措施 临危不乱-熟措施 临危不乱-熟措施 心理健康的表现 个人不觉得痛苦 即心理活动与周围环境相协调，没有与周围环境格格不入