六年级圆门的周长.pptVIP

3.1415926535897932384626 《圆的周长》 普仁学校：易忠清 用什么办法“化曲为直”测量出圆的周长呢？ 一、绕线法 二、滚动法 操作实验 ，填写表格 教学拓展 　刘微的“割圆术”的方法: 实验小结 观察表格数据，思考其中关系 ，证明猜想 　 公式推导，得出结论 　圆的周长÷圆的直径=圆周率（C=∏d） 圆的周长÷2圆的半径=圆周率（C=2∏r） 实际应用，熟悉新知 1）学生尝试解答例题，集 体订正 2）当堂练习，巩固反馈 板书设计 圆的周长÷圆的直径=圆周率（C=∏d） 例题：圆形花坛直径 20m,它的周长多少米? 如果自行车车轮直径 是50cm,绕花坛一周车 轮大约转多少圈? 圆的周长 圆的周长：围成圆的曲线的长 谐音故事：古时候，有位教学先生，他特别喜欢喝酒。一天，他向他的弟子讲解到圆的周长的时候，突然想到了喝酒，就对自己的弟子说，你们把圆周率给背熟，会被的就上后山顶的那座亭子里找我。后来，一弟子熟背后，跑上山，竟然看到教学先生偷偷在后山顶的亭里喝酒，他突然灵感一现： 　“3.1415926535897932384626” 山巅一寺一壶酒（3.14159） 尔乐苦煞吾（26535） 把酒吃（897） 酒杀尔（932） 杀不死（384） 乐尔乐（626） 小资料库 大约2000年前，我国的古代数