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合理利用多媒体为数学课堂增光添彩 【摘要】在传统教学模式中，教师的教学活动主要依靠 一张嘴、一本教科书、一块黑板和一支粉笔来完成。多媒体 教学系统介入学校教育后，给基础教育的改革和发展带来了 机遇。在数学课堂上，教师可以借助多种媒体手段，提供生 动直观的形象和视觉效果，刺激学生的感官，产生良好的兴 趣和情绪，从而大大有益于学生对数学的学习，促进学生的 发展。多媒体教学资源在实际中会对教学起到辅助作用，只 有我们运用得当，会对小学数学教学起到推动作用，也会更 有利于提高学生综合素质，为学生终身学习打下良好的基 础。 【关键词】创设情景；激发兴趣；加深理解；自主探索; 提高效率 在传统教学模式中，教师的教学活动主要依靠一张嘴、 一本教科书、一块黑板和一支粉笔来完成。使学生处于被动 学习的地位，其主动性、创造性不能得到很好的发挥，多媒 体教学系统介入学校教育后，给基础教育的改革和发展带来 了机遇。它将彻底改变传统的教育教学模式，让教师从繁重 的重复性劳动中解放出来。作为教师就必须有效地改变传统 教学模式，充分利用丰富的多媒体教学资源，激发学生学习 兴趣，丰富学生的感性认知，调动他们学习的主动性、积极 性和创造性，突破教学重点难点，促进学生数学综合能力的 发展，从而提高教育教学质量。 一、 合理利用多媒体教学，创设探究情景，激发学习兴 趣。 课堂教学中，运用多媒体的优化组合，创设出激发学