从工训中心到工中心——李仁发.pptVIP

学习工厂、增值培训 增值培训的概念是在工业培训中力行勤俭、开源节流，以低成本创造高效益。 工业培训支出庞大，成本不菲； “增值培训”的程序是先提供一系列基本训练单元，随后提供项目训练。 这种增值培训模式效果甚佳，中心内上千台机器设备包括多个计算机网络是由学员在教师的带领下进行安装和维修的。在学员获得实际经验的同时，工业中心也节省了不少安装和维修费用。 项目训练、发展专长 学生在“中心”完成首阶段的基础工艺及专业技能训练后， 以小组形式参与为期5周至6周的制造项目训练，将在工业中心结合课堂及书本上所学的内容，再加上市场调查、产品设计及推广、原型制作、批量生产计划等等，完成一项通常已有订单的产品，还要附上产品说明书、维修手册、生产图纸、工艺流程图等。 “中心”给学生所设计的工作量是不容易在限期内完成的，大多数同学需要加班超时工作才能完成。 此环节为培育有实干精神的工程师所必须，也很实在。 创新开拓、积极进取 工业中心不仅完成既定的培训项目，而且与多所大学合作合办管理人员综合培训计划及职业健康与安全硕士课程。 合作学校遍及20多个国家和地区。  素质培养、德智并重 除工艺技术外，中心注重学生的个人素质培养，包括： 纪律、群体相处、汇报能力、人际关系、管理意识、工业安全及环保意识、领导才能等等。 总而言之，训练了同学们的IQ(智商)和EQ(Emotional Quotient)，即情绪智