五年级下册品德及社会教案.doc

PAGE PAGE \* MERGEFORMAT 1 PAGE \* MERGEFORMAT 1 五年级下册品德与社会教案 第一单元《爱美丽的生命》 第一课 生命多么可贵 第一课时 感激生命 教学过程： 一、温暖的故事 1、让学生通过多媒体观看教学光盘温暖的故事。 2、让学生《看小时候的我》。让学生从中知道父母养育自己是多么的不易。 3、让学生光看多媒体教学光盘《孩子在我心中的位置》。 4、通过以上三个故事让学生说自己的感受。教师及时地对学生加以引导，我们应感谢生命，感谢赋予生命的父母。 5、让学生以小组为单位，展示自己小时候的照片，并说最让自己感动的故事。 6、每组推选一名同学将自己最受感动的故事。 7、让学生谈自己的感受。教师积极地加以引导。 二、社会大家庭 1、让学生看课本第二页画面。 2、让学生谈自己的感受。教师积极地加以引导。 3、让学生说自己生活中感受到的、看到的或听到的社会大家庭温暖的故事。 4、教师举例说明。 第二课时 珍爱自己 教学过程： 一、召开总结交流会 1、同学们，今天老师向你们展示一个关于黑人乔丹的故事。2、同学们，你们看完这个故事后有什么感受。 己见，在此过程中教师可从旁点评。 （1）、让学生说自己收集的资料，其他学生可以做点评，教师对学生做的点评及时地加以补充。 （2）、教师可以向学生讲几个故事。 （3）、在老师讲完故事后，让学生说自己的感想，教师要及时加以补充。 二、填写希望号列车 三、活动延伸 第二课 成长日记ABC 第一课时 悄悄长大 一、成长日记——变化篇 1、让学生拿出自己小时候的照片和最近的照片比一比，让学生说自己都有什么变化。 2、让学生以小组为单位，展示自己的照片并说有什么变化。 3、学生的照片用实物投影展示出来，让其他学生说有什么变化。 4、让学生把自己的成长变化纪录到课本。 二、成长日记——快乐篇 1、让学生以小组为单位说自己成长过程中快乐的事情。 2、每个组选出自己组内有代表性的故事，让同学来讲。 3、让学生看多媒体光盘中《我的成长日记》。 4、与学生共同讨论光盘中的内容。 三、成长报 1、以小组为单位办报，让学生搜集小时候的照片，并配上每个同学的成长日记。 2、学生在办成长报时，形式可以多种多样，如可以把自己小时候的趣事化成漫画，可以写上自己小时候的一些话，可以取名为“童言无忌”。…… 3、以小组为单位进行展览。 四、说说我的烦恼 第二课时 男孩女孩 一、自由组合 规则：每组五人，每组必须有男女同学个不少于二人。每创一关淘汰一组 二、闯关游戏 1、合作关 2、创造关 3、友谊关 4、指挥关 5、演讲关： 三、评选“有情天使” 1、谈闯关时的合作体会。评选最佳组合奖。 2、评选出平时在班级生活中乐于助人、团结同学的“友情天使”。 第三课 健康生活每一天 一、召开讨论会 二、不良生活习惯和生活方式 1、让学生说看课本15页内容。让学生看课本上介绍的不良的生活习惯和生活方式。 2、让学生说在生活中还有那些不良的生活习惯和生活方式。 3、向学生说小知识：世界卫生组织关于人的身体健康的报告，使学生认识到不良生活习惯和生活习性对人身体的危害性。 4、让学生说不良生活习惯和生活方式的危害性。 三、召开告别不良生活习惯和生活方式宣布会 第二课时 拒绝毒品 活动过程： 一、远离毒品 1、向学生介绍毒品 2、通过让学生看课本吸毒者的惨状 3、向学生介绍导致少年吸毒的诱因。 二、吸毒是违法行为 第三课时 健康加油站 教学过程： 一、积极锻炼身体 1、向学生说明进行体育锻炼的必要性。 2、向学生说明进行体育锻炼可以选择自己喜欢的、适合自己的运动项目。 3、让学生以小组为单位讨论，怎样坚持进行体育锻炼。 4、小组推选代表怎样坚持进行体育锻炼。 5、向学生介绍名人毛泽东进行体育锻炼的故事。 6、让学生看课本齐白石爷爷的故事。 7、让学生说通过这两个故事自己明白了什么。积极引导学生体会进行体育锻炼的重要性。 8、让学生介绍自己知道的关于健康的故事。 二、健康情报 1、向学生介绍健康生活的八少八多。 2、向学生讲解萝卜的重要营养价值。 3、让学生看课本“关于吃的学问”。 4、让学生说自己身边不讲卫生、不合理的习惯。 5、向学生讲解关于预防乙型肝炎的知识。（见教学光盘） 三、制定健康计划 每位同学根据自己的具体情况制定