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老师要你在黑板上写出一个化学式 ,你竭力要把它
想起来 ,但是你想 出来 的只能是过去记住 的东西,换句
话说 ,是那些过去理解 了的和留在你记忆 中的东西 ,没
有记住 的东西是怎么也想象不出来 的。你们可能回忆得
起孩提时背诵过 的丘特切夫 的诗句 ,然而 ,对密兹盖维
奇 的十一缀韵 的十 四行诗 ,如果你们从来也没有背诵过
的话 ,那是怎么也 回忆不起来 的。因此 ,获得 良好 回忆
的首要条件是记住必要 的材料 。但这还不够 ,由于 回忆
的过程通常不是在记住之后立 即出现 ,而是要经过一段
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间时,所 以重要 的是要巩 固已掌握 的材料 ,而不要让它
们从记忆 中消失 。
因此 ,记忆 明确地表现为三个基本过程 :识记 、保
持 、 回忆或再现 。
现在我简单地叙述一下科学工作者是怎样研究这些
过程的和揭示了哪些记忆规律 。
识记为什么能保持下来 ,又是怎样被想起来 的呢?
二千三百多年前的古希腊思想家亚里斯多德首先对这个
问题进行 了探索 。他 的看法是 :我们感受过 的各种 印象
都会给我们 留下一定的烙 印,正如把一颗镶有宝石 的戒
指嵌在蜂蜡上 ,并在上面 留下痕迹一样 。亚里斯多德没
有 明确指 出烙 印是怎样形成和保 留下来 的,以及它们存
在于何处 (有时它们似乎 印在我们 的 ”上 )。他只
是强调指 出应 当具有那些烙 印,否则我们就什么也 回忆
不起来 了。
虽然人们对烙 印的解释不 同,但这一概念早就进入
了科学研究的领域 。它被看作是一种现代科学,不是什
么神秘莫测 的灵魂 的产物 ,而是神经系统和头脑里的某
种变化 的表现 。专家们对烙 印的解释是各种各样 的:有
的认为是后效应 ,有 的说是因素,也有 的认为是印迹 。
最后这个术语看来较为准确,以下我们就采用这种说法。
目前,印迹 的实质 尚未被充分揭示 出来 ,而且在专
家们 中间常为此引起不少争论 ,然而几乎所有 的心理学
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家和生理学家都承认记忆印迹的实在性。伟大的生理学
家 巴甫洛夫指 出: “一切令人激怒 的事都会给
我们留下印迹 。”
用印迹的存在来解释识记和保持是很容易的,但不
能忽略记忆 的其他现象。比如,尽管有 印迹 的存在 ,为
什么我们总是常常忘记 曾经熟悉的东西呢?
遗忘的事有 时简直令人感到惊异 。在 陀思
妥耶夫斯基的妻子安娜 格里戈叶芙娜 的回忆录里,记
述 了这样一件有趣 的事 :她在和未婚夫结识 以前很久 ,
就为他写的小说所陶醉 。后来 ,当安娜 格里戈叶芙娜
在 陀思妥耶夫斯基身边 当速记员的时候 ,有一
次 同他谈起他 的小说 《被欺凌与被侮辱的》。书 中的每
一个人物如此清晰地浮现在她 的眼前,每一个故事情节
是如此动人 ,按照她 的说法,任何一个人 ,只要是读过
这篇令人悲痛 的故事 ,那怕只读过一遍 ,都再也不会忘
记它 。但在交谈 中,作家却发现她对小说 的内容模糊不
清 。要指出的是,陀思妥耶夫斯基花了整整一年的时间
完成 了这部作品,而这次谈话是在完成这部作品的五年
之后进行的。
类似的例子是可以举出很多的。
这样说来,究竟应当如何看待无视 印迹 的存在而 出
现的遗忘现象呢?
最初,专家们只是一般地 回答这个 问题 。按照早期
第 4 页
遗忘理论 的解释 ,认为记忆 印迹 随着 时间的流逝而消失
或发生变异 ,正象印迹受到冲刷而变得模糊不清
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