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- 约 24页
- 2019-02-24 发布于江苏
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二年级下册·第一组
一、单元专题:多彩的春天
二、课程标准:
1.喜欢学习汉字、有主动识字、写字的愿望。
2.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
3.努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。
4.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。
5.学习用普通话正确、流利地朗读课文。学习默读。
6.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。
7.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的意境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。
8.诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗、童话,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。
9.与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。
三、教材分析:
本组教材安排了四篇课文和“口语交际”及“语文园地一”重点是让学生感受春天,了解春天,在兴趣阅读中识字、写字。
《古诗二首》中的《村居》《咏柳》饱含了古代诗人对祖国春天美好景色的赞美;《找春天》这篇课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩;《开满鲜花的小路》是一篇美丽的童话故事,讲的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠的花籽,让通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路;《邓小平爷爷植树》讲的是81岁的邓小平爷爷在北京天坛公园植树的事。“口语交
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