小学数学2011版本小学四年级小数点的位置移动引起小数的大小变化.docVIP

小数点移动 山头店镇寺门明德中心小学 张新超 同学们好,今天张老师和大家一起学习小数点移动.让我们先从一个小故事开始吧. 一:故事导入 有一天，数字7、8、9为了一点小事和数字1、2、3争论了起来，只见数字7、8、9趾高气扬地说：“我们三个排队，不管怎么站，即使是组成最小的数也比你们三个组成的最大的数还要大。”同学们，你们想想真的是这样吗？ 数字7、8、9组成的最小的数是多少？对,是789。那数字1、2、3组成的最大的数是…？同学们真聪明,是321。 这个结果让数字1、2、3很伤心。正在这时候，来了个爱打抱不平的小家伙，猜猜看，他是谁？是小数点。小数点说：“你们别伤心了，我来帮你们。”他怎么帮助数字1、2、3呢？只见小数点轻轻一跳，跳到了数字8和9之间，这个数变成了78.9。 它还比321大吗？这回数字7、8、9可有些慌了。再看，小数点又在移动了，这次它又移到了7和8之间。 看他这时又变成了多少？（7.89）比刚才怎么样啊？（更小了！）你看，这回数字7、8、9可真是害怕了，忙说：“你别跳了，别跳了，我们认输了还不行吗？” 在这个故事里，是谁帮数字1、2、3打败了数字7、8、9啊？它是怎么帮的？ 这个同学的总结能力真强,是小数点，他分别跳到8和9、7和8之间，移动了位置,把他们变小了。 是的，小数点的位置移动会引起小数的大小发生变化。如果小数点再往前跳又会是多少呢?今天我们就学习这方面的知识。 二、自主探究规律 西游记，你们喜欢吗?里面的孙悟空真是神通广大,（出示情景图）想再看看孙悟空是怎样制服妖怪的吗?瞧,他来了.他拿出他的贴身宝贝“金箍棒”，在耳朵里只有0.009米的金箍棒,越来越长，快看, 0.09米、0.9米、9米。只见当头一棒,妖怪就被打倒了.究竟金箍棒的变化有什么规律？又蕴藏着怎样的数学知识呢,让我们一起来探索吧。 我们一起来看这组数据0.009米，0.09米，0.9米，9米。它们分别等于多少毫米呢？自己先来填一填.一起来说: 0.009米=9毫米，0.09米=90毫米，0.9米=900毫米，9米=9000毫米。 我们先从上往下观察, 我们来看从0.009米到0.09米， 小数点向右移动了几位？对,小数点向右移动了一位.向右移动一位时,0.009变成了00.09, 在这里老师要告诉大家:如果小数点前面都是0,我们只需要保留一个0就可以了,00.09需要写成0.09.小数点移动了,看小数的大小发生了怎样的变化?同学们都说变大了.再来观察,大了多少?我们可以说:小数就扩大到原数的10倍.谁能用一句话把刚才的结论总结出来。小红说吧，小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍。小红的表达能力真强。那么 从0.9米、9米到0.009米，小数点的移动情况与小数大小的变化又有什么规律呢？从0.009米到0.9米小数点向右移动了几位？从0.009米到9米小数点向右移动了几位？我们一起来看,从0.009米到0.9米小数点向右移动了两位？在这里我们还需要注意:小数点向右移动时,非0最高位前面的0必须去掉.所以是0.9米.从0.009米到9米小数点向右移动了三位？在这里需要注意:这时小数点在9的右下角.小数点向右移动二位,三位,小数的大小发生怎样的变化呢?先同桌两个来说一说.同学们说的真好,那就请小明同学来给大家说一说吧.小明说了:从0.009米到0.9米，小数点向右移动了2位，小数扩大到原数的100倍。而从0.009米到9米，小数点向右移动三位，这个数就扩大到原来的1000倍。我们一起把小数点向右移动得规律总结一下：小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍。小数点向右移动2位，小数扩大到原数的100倍。小数点向右移动三位，这个数就扩大到原来的1000倍。 孙悟空用9米长的金箍棒打死了妖怪，难道继续搬着大铁棒去西天取经么?当然,如此聪明的孙悟空是不会这样做的.金箍棒还要重新放入孙悟空的耳朵里.那么金箍棒会发生什么样的变化？让我们再从下往上再来观察这组数据，从9米到0.9米, 小数点向左移动了几位？我们知道9的小数点在9的右下角,看小数点向左移动几位?在这里需要注意:小数点向左移动时，如果整数数位不够则要在数的左边用“0”补足。在这里小数点向左移动一位.那你来观察,小数的大小发生了怎样的变化?有人说小数变小了.那你们能否模仿着小数点向右移动的规律,来说一说小数大小的变化.小红来说吧.小红的表达能力真强.她的回答是:小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的1/10.同学们,你们在来看,从9米到0.09米,从9米到0.009米,小数点发生了怎样的变化,小数的大小又有什么变化呢? 现在小组四个人讨论一下。,在讨论的过程中完成你们手里的这张表.同学们的学习热情真高，经过讨论你们又发现了