小学数学2011版本小学四年级小数加减混合运算第三课时.docVIP

小数加减法整理与复习 教学目标： 1、使学生进一步理解和掌握小学数学里学过的运算顺序，提高计算能力。 2、培养学生合理、灵活地进行运算的能力。 重点难点：使学生进一步理解和掌握小学数学里学过的运算顺序，提高计算能力。 一、复习运算顺序： 同学们，在我们的数学学习中天天都要和数做朋友，今天老师也带来了一些数，看看有哪些数？ 出示一组小数和整数： ２.6 ５ ０.9 ０.５ ３.７ 1.３ ０.２８ １2 ０.３６ １.56 ８.１ 27.5 1、复习四则运算 （1）（学生口答，老师相机板书：整数 小数） （2）请你从这几个数中选择两个数组成一道算式并且口算出结果。（学生口答结果） （3）问：在我们刚刚口算的算式里，有哪些运算？（学生口答，教师板书：加法 减法 乘法 除法） 这就是我们学习过的四则运算，在这四则运算里加法和减法是一级运算(板书)，乘法和除法是二级运算(板书)。 2、复习四则混合运算顺序： （1）请同学们从这几个数中选择三个或四个数组成一道综合算式。 二、复习简便计算： （1）出示（8.1×1.3+8.1×3.7）×5（也是黑板上的最后一道算式） （2）先让同学自己完成，比一比谁做的最快。 （3）集体汇报：请做的快的同学来介绍方法。 教师强调：计算时，要认真审题，灵活选择合理的计算方法。 练习： 7.8+4.3-6.4+1.7 1.2×2.7×0.5÷4.8 （2.5-2.5×0.6）÷4 18-3÷(2-0.8) 一组一题做在练习纸上，投影仪集体订正。 三、巩固练习： 同学们，请你说一说下面各题的运算顺序： 3.6÷［（1.2＋0.5）×5］ 0.75÷0.3÷0.5－3.2 7－0.5＋14＋0.83? 3.6÷0.4－1.2×5? 四、火眼金睛辨对错。 （1）整数加法交换律、结合律对小数同样适用------------（ ） （2）4.72+0.14.72+0.1=0----------------------------（ ） （3）计算小数加减法，得数的小数部分有0的要把0去掉----（ ） （4）小数加减法混合运算一定要先算加法，后算减法------（ ） 五、解决问题。 1、某天早上气温是6.5℃，中午气温比早上升高了3.1℃，晚上比中午降低了 2、妈妈买水果花了5.8元，买蔬菜花了2.6元，买鱼花的钱比水果和蔬菜的总和还多5.2元，买鱼花了多少钱？ 3、前楼中心小学的同学利用周日采集树种，第一周采集2.8千克，第二周采集比第一周的少0.13千克，两周一共采集了多少千克？ 4、小明爸爸买了一瓶色拉油，连瓶共重3.4千克，用去一半油后连瓶重1.9千克，你知道这瓶油原来有多少千克？瓶有多重？